四年级语文上册 32《牛郎织女》导学稿 语文S版.docVIP

32、《牛郎织女课型：新授课????????? 备课： 教学目标： ???1、能认读、听写生字、词、能正确组词。能说出一些重点词语的意思，积累好词、好句。 ??????2、指导学生默读课文，把握课文内容，复述“牛郎织女”这个故事。 ??????3、有感情的朗读课文，感受牛郎织女勤劳、善良的品质，和他们真挚的感情。 教学重点、难点： ?????? 指导学生复述“牛郎织女”这个故事。并感受牛郎织女勤劳、善良的品质。 ????????????????????????????????????第一课时 教学内容：初读课文，整体感知。3）、组长组织完成字、词、句的识记理解。 其他不理解的有： 二、自合探究 1、自主学习：再读课文，理清层次。 (1)、本文按文体来说是一则什么故事？ (2)、课文的故事是围绕哪些人物讲的？(3)、梳理总纲。 牛郎身世——照看老牛——老牛说话——织女下凡——相识织女 辛勤劳动——老牛留言——织女被抓——牛郎追赶——隔河相望 五、检测反馈 1、给下列字注音 郎（???????? ）嫂（???????? ）锦（???????? ）饰（???????? ）衰（???????? ）尸（???????? ）嫁（???????? ）隔（???????? ） 2、比一比，再组词， 朗（???????? ）?????? 咧（???????? ）??? 舔（???????? ）???? 循（???????? ）???? 衰（???????? ）???? 缎（???????? ） 郎（???????? ）????? ?列（???????? ）??? 添（???????? ）???? 昏（???????? ）???? 哀（???????? ）???? 锻（???????? ） 3、根据意思写词语。 (1)跳着脚喊叫，像打雷一样。（???????? ） (2）心里急得像火烧一样。（???????? ） (3)海水猛烈的向上涌。（???????? ） (4)心思灵敏，手灵巧。（???????? ） (5)富丽、宏伟、美丽、气势大。（???????? ） 六、拓展延伸 .交流观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。 ?第二课时 教学内容：抓住重点语句，理解课文。 一、预习检测细读课文，理解内容。 (1）牛郎织女？牛郎得知王母娘娘抓走了织女，又是怎么做的？结果怎样? 品读感悟，感情升华 说说王母娘娘是个怎样的人？文中哪些地方可以体现?三、交流展示1、交流????????????????????? 2、质疑????????????????????????四、小结强调 五、检测反馈 六、拓展延伸 搜集更多的民间故事，与同学一起交流。