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2013年天津市教师招聘考试心理学模拟题及答案解析01 一、单项选择题在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题。每小题1分。10分 1.心理学作为一门独立的科学诞生于 年。 A.1879 B.1897 C.1789 D.1798 2. 阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 3.在心理测验中,智力测验属于 。 A.认知测验 B.人格测验 C.兴趣测验 D.成就测验 4.马斯洛需要层次论中的最高层次是 。 A.安全需要 B.尊重需要 C.爱与归属需要 D.自我实现需要 5.从完整的问题解决过程来看, 是首要环节。 A.理解问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设 6.心理卫生教育最适宜的时期是 。 A.幼儿阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 7.奠定儿童人格和心理健康基础的是 。 A.社会 B.家庭 C.学校 D.教师 8.读文章标题,去猜测文中具体内容是属于 。 A.头脑风暴训练 B.自我设计训练 C.推测与假设训练 D.发散思维训练 9.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是 。A.知识迁移 B.技能迁移 C.态度迁移 D.行为规范迁移 10.学生学习体操动作,这种学习属于 。 A.信号学习 B.连锁学习 C.辨别学习 D.言语联结学习 二、多项选择题在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入括号内。错选、多选、漏选均不得分。本大题共10小题。每小题2分,共20分 1.根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为 。 A.专制型 B.开放型 C.说服型 D.放纵型 E.民主型 2.班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为 。 A.效果强化 B.直接强化 C.间接强化 D.替代性强化 E.自我强化 3.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有 。 A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重需要 E.自我实现需要 4.以下属于操作技能的有 。 A.吹笛子 B.打网球 C.体操 D.阅读 E.计算 5.合乎法则的熟练技能具有的特性有 。 A.流畅性 B.迅速性 C.经济性 D.同时性 E.适应性 6.根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为 。 A.细微型操作技能 B.闭合型操作技能 C.连续型操作技能 D.开放型操作技能 E.徒手型操作技能 7.元认知计划策略包括 。 A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.对注意力加以跟踪 D.产生待回答的问题 E.分析如何完成学习任务 8.具有强迫行为的儿童具有哪些特征? A.智力水平较高 B.富于幻想 C.性格内向 D.遇事犹豫、拘谨、比较固执 E.自我克制过于严重 9.心理个体的发展具有的一般特点是 。 A.定向性与顺序性 B.连续性与阶段性 C.个别差异性 D.不均衡性 E.关键性 10.自述法的具体形式有 。 A.日记 B.周记 C.作文 D.自传 三、填空题本大题共10小题。每空1分,共20分 1.智力是学习成绩的一个可靠的预测指标,它主要影响学习的______、______、______和______。 2.依据个人心理活动倾向于外部还是内部,把人的性格分为______与______两类。 3.特殊教育必须注意______、______和______的变革。 4.儿童在______岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段。 5.根据干扰理论,产生遗忘的干扰主要有______和______。 6.知识学习过程一般包括______、知识保持和______三个阶段。 7.知识的理解主要是通过______和______两个环节来实现的。 8.教学策略指教师采取的有效达到______的一切活动计划。 9.______是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。 10.依据布卢姆的教育目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、______、______五个等级。 四、名词解释本大题共2小题,每小题5分,