有关网络版课件设计制作的几点思考.pdfVIP

维普资讯 第 16卷第 4期 中 国 医 学 教 育 技 术 V0I．16No．4 2002年 8月 CHINA M EDICAL EDUCATIoN TECHNoLoGY Aug．2002 关于网络版课件设计制作的几点思考 郭玉军 (第三军医大学教育技术 中心 重庆 400038) 摘要：通过网络技术的应用来开展教学活动，有利于拓展学生的思维，提高 学生的综合素质。本文着重从网络课件的稿本编写、结构设计、界面设计、各种素 材的准备与制作 以及流媒体技术的应用等方面进行了探讨 。 关键词：结构 界面 导航力 交互性 流媒体 中图分类号 ：G434 文献标识码 ：B 随着多媒体网络教学的兴起，网络课件的开发 造 良好环境的 目的。协作学习是便于学生取长补短， 与制作应运而生。由于网络的信息传播容量大、速度 促进学生共 同进步，教师可 以利用多媒体网络功能 快、范围广，双向交互作用性强。因此，利用网络来开 及时了解学生的群体信息，如学生正在学习什么 内 展教学活动，更有利于拓展学生的思维，发展学生的 容，如果学生学习 过程 中出现 问题时，可 以随时借 能力，提高学生的综合素质。 助于多媒体教学网络的功能打开讨论组，将问题或 1 网络课件的设计 想法写在讨论组上，在学生之间，师生之间可 以进行 在动手制作网络课件前，对课件的设计是很重 共同讨论，发表各 自的观点，交流意见，使学生从讨 要的。总的设计思想就是让学生在多媒体网络环境 论 中获益。 下能够 自主使用，培养学生从网上获取信息、分析信 1．3 界面设计 息和加工信息的能力，培养 自主学习、协作探索能力 课件的界面是实现人机交互的重要手段，界面 和可持续发展的能力创造广阔的空间。那么，课件的 的好坏会对学生的学习产生影响。风格独特、美观大 设计应该从哪些方面入手呢? 方的界面会对学生的学习产生激励作用。因此 ，在设 1．1 稿本编写 计网络课件的界面时应注意以下几点： 文字稿本是课件设计思想的具体表现，它为课 1．3．1 和谐一致 件制作提供指导性的原则和方法 。在教学设计的基 在界面设计 中，一致的外观与感觉可 以使课件 础上，我们应根据教学 内容和教学需要，编写出多媒 产生一种和谐 ，使界面更具整体性与美感 。所以，我 体网络课件的文字稿本 。但文字稿本还不能作为课 们在设计界面时就应该考虑到这点，诸如元素的类 件制作的直接依据 ，还需要将文字稿本改写成制作 型，元素的尺寸，分组的标准以及字体的选取等都应 脚本 。 该事先确定。这种元素的一致性不只是单个界面，而 1．2 结构设计 是课件 的一个分支所有界面的一致，还有整个课件 多媒体课件的结构实际上就是多媒体教学信息 的一致。怎样达到这种效果呢?因为元素的一致性 的组织与表现方式。它定义了课件中各部分教学 内 并非指完全相同，而是指整体的一种和谐感 。所 以， 容的相互关系及其发生联系的方式，反映了整个课 在课件整体的各个部分用一些小的变化加 以区别， 件的框架结构和基本风格。在网络环境下，网络版课 如：通过颜色的改变，排版的改变等等。如果说是多 件的结构设计应考虑充分利用各种信息资源来支持