试析情报学与信息管理的关系.pdfVIP

试论情报学与信息管理的关系 [作者] 胡翠华 [单位] 武汉大学信息管理学院 [摘要] 介绍信息管理的兴起及情报学面临的挑战；从学科的产生背景、学科性质、学科范围和人 才培养 4 个方面来分析情报学与信息管理的关系，提出不能以信息管理代替情报学，两者应 并驾齐驱，共同发展。 [关键词] 情报学，信息管理，关系 1 信息管理的兴起及情报学面临的挑战 情报学是伴随着现代信息革命的浪潮而产生和发展起来的。与人类情报交流和情报实践 的 悠久历史相比，情报学的历史极为短暂，至今也不过半个世纪。根据南京大学两位学者 在19 98 年的分析，我国情报学的发展经历了5 个阶段：①初创阶段（1956～1965 年）；② 低迷阶段 （ 1966～1976 年）；③复苏阶段 （1973～1979 年）；④发展阶段 （1980～1991 年）； ⑤转折阶段 （19 92～现在）。而中国科技信息研究所所长梁战平教授则认为第5 个转折阶段 已经结束了，目前 已开始进入面向21 世纪的新的发展阶段[1]。这种波浪式的、曲折的、 艰辛的发展过程表明 情报学在众多从事情报研究工作的专家、学者和使用情报的人员的大 力推动下，展示了勃勃 生机和新的发展契机。美国情报学专家J.M.Griffi 在美国情报学会 2000 年4 月通报上发表了 其见解，认为情报学是由人、记录的知识和工具等3 个主要部分 组成的[2]。正是由于情报学 及相关学科专家从不同的角度来参与情报的研究与教学实践， 才使得人们对社会情报现象的 认识在不断地深化；情报学不仅越来越受到社会的广泛关注， 在国内外学术界和社会上的地 位也得到进一步的确认。 信息管理的产生是现代社会信息化发展的必然结果。信息管理是对信息资源及其开发利 用 活动的计划、组织、控制和协调。一般认为，信息管理有3 个发展阶段：①以图书馆为 特征 的传统管理时期（1900～1950 年）；②以信息系统为特征的技术管理时期（1950～1980 年）；③ 以 信息资源管理为特征的资源管理时期 （1980～现在）[3]。也有人认为信息管理 已发展到了以 知识管理为特征的第4 个发展阶段。这种拓宽领域、深化内容的发展趋势使 得信息管理实现 信息资源的充分开发、合理配置和有效利用的目的越来越明显，从而在组 织管理和竞争中得 到了人们的普遍关注。正是由于这种不可抵挡的发展势头，人们发展了 各种各样的理论方法 ，创造了多种多样的技术手段，使得信息管理的基础理论研究、应用 技术开发和社会实践活 动的内容日益丰富，并逐渐形成一个新的跨学科综合性研究领域 ——信息管理。 20 世纪90 年代前后，随着信息技术的迅猛发展和情报实践范围的扩大，传统的情报学 理论 受到了严峻的挑战，在市场经济的大潮下，大量信息服务机构的崛起，使传统的情报 机构和 情报工作受到了冲击，发展了近半个世纪的情报学一度陷入低迷状态。 继国家科委将“科技情报”更名为“科技信息”、中国科技情报研究所和北京大学图书 情 报学系相继更名为“科技信息研究所”和“信息管理系”后，一场更名潮席卷全国。与 此同 时，美国、加拿大、澳大利亚一些知名大学的图书情报学院也纷纷更名为信息研究学 院(Col lege of Information Studies)。美国马里兰大学信息研究学院院长Ann E.Prentise 教授声 称“更名主要是学科的覆盖面更广，过去主要集中在信息服务上，现在扩大到信息 e 线图情（）2003-4-21 技术、系 统设计和管理、知识管理、计算机网络以及数字图书馆等等”[4]。国内外的发展 现状表明 ，迈入21 世纪的情报学正处于新的发展时期，也经受着信息管理的严峻挑战。 情报学和信息管理作为相邻学科，其学科性质、地位、范畴究竟如何？两者的关系如何？ 是 像本科设置或者说机构名称一样，以“信息管理”代替“情报学”呢，还是继续保留“情 报 学”的独立地位，与“信息管理”并驾齐驱呢？ 2 从学科产生背景看，情报学和信息管理有着不同的历史 使命 在情报学专业圈内，对本学科诞生的时代背景早已达成了这样的共识[5]：是 20 世纪 40 年代 科技的飞速发展导致了“情报爆炸”，传统的情报传播与管理模式已不能适应社会 需要，而 科技在国家发展战略中的地位又如此重要，且其自身的发展又依赖于先进的科学 情报传播机 制。这就促使政府和科技界积极探索应付“情报爆炸”的解决方案。同时，计 算机等新的信 息技术的出现，给人类管理和利用