丽水电大--基础会计考试复习大纲.docVIP

浙 江 广 播 电 视 大 学 会计学、会计与统计专业（开放专科） 《基础会计》考试大纲 第一部分 期末考试说明 （一）考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育专科会计学专业、工商管理专业和金融专业的学生。电大财经类其他相关专业基础会计课程的考试要求与本说明相同，但注册视听生除外。 （二）考核方式。本课程采用形成性考核和期末终结性考试相结合的方式，形成性考核包括2次书面作业和2次模拟实验，以及学习过程和学习情况记录。形成性考核成占课程总成绩的30%（其中书面作业、模拟实验和学习过程记录的比重为4：4：2），期末终结性考试成绩占学期总成绩的70%。 （三）命题依据。本课程的命题依据是中央广播电视大学基础会计课程教学大纲和中央广播电视大学出版社出版的《基础会计》教材（付磊主编）。 （四）考试要求。本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下： 识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 （五）命题原则。 1．本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际原则，考查运用所学知识的应用能力的试题，不属于超纲。 2．考试命题应该覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。 3．试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记15%，理解30%，应用55%。 4．试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。 试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。 （六）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、简答、会计核算业务等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择题20%，多项选择题10%，简答题15%，会计核算业务题55%。 （七）考核形式。本课形成性考核的形式有书面作业、模拟实验和学习过程记录，期末终结性考试的形式为闭卷笔试。 （八）答题时限。本课程期末考试的答题时限为90分钟。 （九）其他说明。本课程期末终结性考试可以携带计算工具。 第二部分 考核的内容和要求 第一章 绪论 考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计的含义，会计的目标，会计的职能，会计核算环节与方法；一般了解会计的产生和发展，其他会计管理方法和会计学科体系。 考核知识点：会计的含义；会计的目标；会计的职能；会计核算环节与方法。 考核要求： 会计的目标 理解：会计目标的内容。 会计的含义 理解：会计含义的两种观点。 会计的职能 识记：（１）会计职能的含义；（２）会计反映的含义；（３）会计控制的含义；（4）会计基本职能和扩展职能的具体内容。 理解：（１）会计反映职能的特征；（２）会计控制职能的特征。 会计核算环节与方法 识记：（1）会计核算的四个具体环节；（2）会计确认、计量、记录和报告的含义。 理解：会计核算的具体方法；会计循环。 第二章 会计要素和会计等式 考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计对象和会计要素的概念，各要素的确认与计量规则，会计要素的具体内容，会计等式的概念和具体内容。 考核知识点：会计对象；会计要素；会计要素的具体内容；会计计量属性；会计等式。 考核要求： 1．会计的对象 识记：会计对象的含义。 理解：会计对象的内容。 2．会计要素 识记：（1）会计要素的概念；（2）会计要素的内容。 3．会计要素的具体内容 识记：六个会计要素的含义、特征、分类。 理解：各会计要素的确认条件。 4．会计计量属性 识记：五种计量属性的名称。 理解：各计量属性的含义。 5．会计等式 识记：（1）会计等式的含义；（2）会计等式的表达式；（3）经济业务的含义。 理解：会计等式的恒等关系――经济业务对会计等式的影响。 第三章 账户与复式记账 考核目的：通过考核，使学生理解账户的含义和会计科目的设置，账户与会计科目的关系，复式记账法的基本原理；掌握账户和会计科目的