80, 90 后当代大学生的思想特点[J].pdfVIP

教育长廊 80、90后当代大学生的思想特点 王 芹 (电子科技大学中山学院人文社科系 广东·中山528400) 中田分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-7894(2009)01-086-02 摘要 目前在棱的大学生主要出生于80年代中后期至90感。大学生在就业时考虑的主要是“能否实现个人价值”、“待遇怎 年代初，统称为“80、90后”，只有把握住当代大学生的思想特点．才 么样”，很少有学生会站在社会需求的角度，考虑围家社会需要什么 能更好、更有针对性的开展思想政治工作。客观、辩证地分析当代大 样的人才．表现出价值主体自我化、价值取向实效化、价值目标短期 学生的思想特点．主要表现为五点：自我实现意识强，社会责任感 化的特点。例如现在不少高校的同防生在毕业时就出现了尴尬的一 弱；竞争意识强，受挫能力弱；个体特征强，感恩观念弱；知识面广， 幕．部分网防生所学的是热fJ紧俏专业，在就业时有些跨国公司开出 辨别能力弱；认同感强，践行能力弱。 了月薪过万的优厚待遇，相比毕qP后到部队微薄的收入，有些学生想 关键词80、90后大学生思想特点 违背入校时签订的合约，最后是在毕业证、学位证的利害关系下选择 圆部队。这螳挪说明当社会责任和个人利益发生冲突时。他们一般倾 当代大学生的思想政治水平商接关系着国家和民族的荣辱兴 向于个人利益的考虑． 衰，关系到中国特色社会主义事业的成败．2008年6月14日．党和同 2竞争意识强。受挫能力弱 家领导人在同团‘}l央新一届领导班子成员和团十六大部分代表庵谈 高考的扩招。高昂的学费，就业方式ffI政府包分配向自谋职业的 时．胡锦涛总书记站在中华民族兴衰存亡的历史高度．以深邃的战略 改变，父母的下岗．房价的飙升，一系列的社会现象让80、90后的大 眼光，要求各级党委牢同树立“赢得青年就是赢得末来”的思想，保障 学生感到前所未有的压力，他们意识到自己小再是昔日的天之娇子， 青年们真正成为改革开放的降定拥护者、解放思想的积极探索者、建 只有通过各种途径锻炼自己，增强自己的能力，才能让自己具有更强 设小康社会的奋力开拓者．成为值得信赖、大有希卑的一代。 的综合竞争力，在以后激烈的社会竞争中处于不败之地。他们身上表 在这样一种历史背景卜．，作为大学生思想政治教育工作者感受 现出来强烈的竞争意识，主要表现为两种形态：一是潜在竞争，即 到一种前所未有的责任感和使命感，如何才能更好地_奸展思想政治 “今天是为了明天”，他们积极为毕业后的竞争储备力量。二是现时 教育工作，把当代的大学生培养成为根同未来合格的建设者和接班 竞争，即在德，智，体、美等方面展开的同学之间的竞争。大学生学习 人就成为我们每个人思考的问题。三千多年前，伟大的教育家孔子就 上、评优上，包括选拔学生干部上都表现出很强的竞争意识。例如在 提出“因材施教”，作为教育者的我们首先最蓖要的还是要把握住当 每年的班干竞选时．都会有这样一个现象，班长、团支书总是竞选人 前以80、90后为主体的大学生的思想特点，然后才能保证思想政治 数最多的，而且是人越多，竞争越激烈，参与的学生就越多。很多学生 工作的有效性和实效性。 都表现出很强的竞争意识，希礓在这样的情景中脱颖而出。除此之 众所周知，目前在校的大学生主要出生于80年代中后期至90 外，学校开展的青年志愿者活动、社会实践活动、勤工助学活动以及 年代初，统称为“80、90后”，他们出生于改革开放初见成效的时代。 开展的辩论赛、演讲赛等。大学生郡踊跃参加，这些都体现了大学生 与整个社会大转犁伴随成长．在大众眼中这代人没有丰l：会责任感、以 的强烈的竞争意识。具有强烈竞争意识的80、90后大学生．充满激 自我为中心、娇气，彳鲢多不好的形容i司-tn在了他们身上，80、90后甚 情．勇于挑战自我，大肌创新．这代人给整个民族注入了新鲜的