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思想政治教育研究 * 大学生思想形成的认同机制探究 奚彦辉 （哈尔滨理工大学马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150080 ） [摘 要] 大学生的思想形成过程本质上是一个价值认同的过程，认同在大学生思想形成中具有 重要作用。大学生思想的形成有其认同机制，也就是发生方式上的外显认同与内隐认同。无论是 外显认同还是内隐认同都有自身鲜明的作用特点。系统探究大学生思想形成的认同机制，有助于 深刻把握大学生思想形成的规律与特点。 [关键词] 大学生；思想形成；认同机制；外显认同；内隐认同 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-2528 （2011 ）04-0099-04 思想政治教育是一门科学。思想政治教育之为科 体对自身存在状态及生命意义的深层追问，是对个体 学的保证，恰在于教育过程的科学性；在于思想政治 价值、个体意义的追寻与确认；社会学上的认同表征 教育主体对教育客体的思想形成、发展及转变的机制 着人们对于自我身份或角色合法性的确证以及社会 有着透彻的了解，在此基础之上选择合宜的思想政治 对此的共识；心理学上的认同，主要是寻求人格的完 教育策略，进而促进思想政治教育效果的达成。正因 整统一，强调的是自我的连贯性、一致性与整合性。 如此，思想政治教育工作的主体需要对教育客体思想 目前对于认同的研究，已扩展到多个学科与层面，在 形成发展的机制有细致入微的了解，以系统化的理论 人学、政治学、文化学、传播学等有着广泛研究。 架构与实事求是的教育实践引领并推进思想政治教 思想政治教育领域的认同，本质上是一种价值认 育工作的发展。 [1] 同， 它是个体对于社会主导意识形态所蕴含价值的 就大学生思想政治教育工作而言，首要前提应是 接纳与认可，是“个体或社会共同体通过相互交往而 切中大学生思想形成及变化的规律，深刻理解大学生 在观念上对某类价值的认可和共享，是人们对自身在 思想形成的具体机制。要做到这些，就需要对认同在 社会中的价值定位和定向，并表现为共同价值观念的 大学生思想形成中的作用有着深刻的理解，并深入探 形成。”[2]它是“指在实践基础上形成和发展起来的 究与解析大学生思想形成的认同机制。 个体对社会核心价值从内心深处产生的认同，是社会 核心价值认同化的过程，是个体发展与社会和谐的保 一、认同在大学生思想形成中的重要意义 证。”[3]认同在本质上是个体对某种价值的认定，它 1．思想政治教育领域的认同内涵界定 是个体兴趣、爱好、理想、目标的着眼点，是个体所 “认同”（identity ）即“认证”、“认定”、“同一 持价值的一种反映。个体“正是由于喜好某一价值， 性”等。对于认同的早期研究主要集中在哲学、社会 才给了某一价值独特的权重，表达了自己的价值趋向 学和心理学三个领域。其中哲学上的认同，主要指个 力”。[4]在这个意义上，思想政治教育的根本目标在 * *本文系国家社会科学基金重大招标课题“科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求研究”（项目批准号：07ZD002 ） 本文系教育部人文社会科学马克思主义大众化研究专项任务项