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2017-09-14 发布于浙江
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淮海医药年月第卷第期 2006 11 24 6 9 .20069 . 249 .6 528 J uaihai Me NOV VOl NO 执业医师资格考核及其对医学教育的影响刘德纯关键词执业医师资格考试医学教育教育改革中图分类号 192 文献标识码文章编号 1008-7044(2006D06-0528-02 世界上许多发达国家都实行执业医师资格考试制度以医人员进行医师资格认定对以后进入医疗行业的人员由国 9 9 美国历史最悠久已实行余年日本也实行了余年都家统一组织执业医师资格考试体现了医疗行业的严肃性和 9 90 9 60 9 9 形成了比较完整的考试理论~方法和管理体系 192 G 我国起步合法性G 较晚但起点较高自年开始执业医师资格考试以来历我国现行的执业医师资格考试 9 G 1999 9 经数年经过不断实践调整修正并借鉴了国外的先进经年月起我国开始实行执业医师资格考试卫生 9 ~ ~ 9 1999 11 ( 验理论和技术正在逐渐完善执业医师资格考试已成为医专业技术资格考试此后医学院校毕业生需通过执业医师资 ~ 9 G DG 学毕业生能否获得执业医师资格的必要条件也是衡量医学格考试方可取得行医资格G 这将对医学教育发生深刻的影响9 9 毕业生的知识和技能的重要指标G 这项制度不仅对保障医疗对培养高素质的合格医学人才发挥正确的导向作用G 服务质量具有重要作用同时对医学教育也将发生重要影响执业医师资格考试是行业准入性考试是评价申请者是 9 G 9 本文概括评介我国的执业医师资格考试制度并重点探讨其否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试9由卫 9 对医学教育的影响G 生部医师资格考试委员会管理9目前实行的是通科医师资格 1 执业医师考试的形成和发展考试考试分为医学综合理论考试和实践技能考试实践技能G G 西方国家对医师的行医资格非常重视尤其在美国已经考试主要考查考生基本理论的应用和常规操作的掌握情况9