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I中¨EdunChiIal 掀起教师学习潮 文一李桂华 直街小学是一所老牌学校，在四平市 并促进其全面发展为着力点，建设一流的 一l， 的教育发展史 中，曾经书写了她的 教师队伍，发挥教师的潜能，走教育科研 辉煌与骄傲。然而，进入20世纪90年代 以 发展之路。 后，全 国教育改革大张旗鼓，地直街小学 高素质的教师队伍是创建特色学校的 的硬件设施失去优势，维修、改造、建设 基石。要建设一支业务精、作风正的教师 任务繁重，办学条件相对落后，过去的光 队伍，首先就要找到 “活水之源”——学 环逐渐黯淡。潜在 的危机影响着教育教学 习，让教师爱上学习、崇尚学习。为实现 质量的提高，唯有改革才能带来新的发展 这一 目标，我们采取了诸多措施。 机遇 。学校 向什么方 向发展，怎样发展， 这个 问题摆到了我们的面前。 营造学习氛围 经过调查研究和集体讨论 ，大家一 致认为：地直街小学有一支优秀的教师队 学校倡导教师经常翻阅报刊、杂志， 伍，结构合理，人才多样，绝大多数保有 收看教育话题的电视节 目，上网浏览教育 优 良的传统和严谨 的作风，我们应该继续 新闻，不断扩大信息摄入量 。为了创设教 利用这些优势，以培养 “合格+特长 ”学生 师学习的环境，学校开设 了 “文 明办公 室”的综合评 比，每个科室的墙壁 上都设有 “学习园地 ” “才艺展示 台” “教师风采”等板块。 为增强教师的学习意识，学校采 取了一系列扎实有效的措施。一是树 立竞争意识，实行岗位聘任制，做到 人尽其才，最大限度地激发教职员工 的工作热情与积极性；二是加强教育 法律法规的学习，并把对教师的日常 行为管理、思想管理和制度建设结合 崇尚学习的领导班子 起来，建立一整套规章制度，如 《教 60 2013—01半月刊 区域报道 RegionalStoties 师一 日行为规范》 《文 明办公室评 比细则》 师送教下乡，担任二十一中学的音乐课教师。 《文明职工评比条件》等，以此监督教师的日 少先大队发动学生为二十一中学捐献竖笛，学 常行为；三是从培养教师 良好 的职业道德入 校为二十一中学装备了20台电脑，使该校电化 手，坚持进行经常性的理论学习和思想教育活