优劣共存，喜忧参半——试评2012年江苏卷高考作文题.pdfVIP

高考作文指南 GAOKAOZUOWENZHINAN 优 劣共 存 ，喜 忧 参 半 — — 试评 20l2年江苏卷高考作文题 陈祥书 2012年江苏卷高考作文 仅次于 2004年的 “水的灵动， 如专家所誉。它既有优点，也 题 ，新鲜出炉，得到了一片赞 山的沉稳 ”，堪称是近几年的 有缺点；既有可喜之处 ，也有 誉。专家们也一致叫好，认为 最好作文题。其实，细细揣摩 ， 可忧之点。概言之，是优劣共 今年高考作文题出得特别好， 深入研究 ；未必如人们所赞， 存 ，喜忧参半。 37 娶 高考作文指南 GAOKAOZUOWENZHINAN 就优而言，可喜之处 ，主 导，打开思路，事半功倍，走上 料是人性层面的，第二则材料 要有四点 ： 了捷径。但也有人因提示束 是悲悯层面的，第三则材料是 稳步发展 。从题型来说 ， 缚，限制思维，弄巧成拙，误入 忧患层面的。层面上 由浅人 今年作文题沿用了往年的命 了歧途 。今年作文题打破常 深，逐层深入。三则材料，代表 题形式：材料+命题+要求 。为 规，另辟蹊径，只提供了三则 着不同侧面，蕴含着 同种关 了引出题 目，先提供了三则材 原始材料，没有煞费苦心，设 系；既是一种极好的组合，又 料 ：第一则出自孟郊 的 《游子 置提示语 ，解说作文题 目。提 是一种绝伦的配对。 吟》，讲的是母亲对儿子的担 供的材料，虽也有提示作用， 以生为本。今年的作文命 忧与怜爱；第二则 出自艾青的 也不乏引导功能，但不像往年 题 以考生为本 ，切合考生实 《我爱这土地》，说的是因深爱 那样提示得非常明显，引导得 际；从考生出发 ，符合考生生 大地而常含眼泪；第三则来 自 异常突出。不引导理解文题 ， 活。因为无论是忧 ，还是爱，都 罗曼 ·罗兰的 《巨人传》，谈 的 让考生去体会 ；只提示写作角 语义明确 ，毫无歧义，没有谁 是心灵中至爱飞涌与忧患时 度 ，由考生去发挥——与往年 会误解。无论是爱，还是忧 ，都 生命博大。紧接材料之后，出 相 比，自然是完善了许多，应 通俗易懂 ，毫不晦涩 ，没有哪 示了作文命题：请 以“忧与爱” 是一次可贵的尝试，当是一种 个不懂。无论是忧与爱，还是 为题，写一篇不少于 800字文 难得的创新，为文题转型打下 爱与忧，都相当熟悉 ，并不陌 章。最后，提出了三点要求：① 了基础 ，为命题过渡作出了铺 生，没有哪位不知。无论何人， 立意 自定 ；②角度 自选 ；③除 垫。因而，具有尝试性，拥有创 都亲身经历过 ，没有生疏之 诗歌外，文体 自选 。稍作 比较， 新性。 感 ，只是有多少之分。无论哪 不难发现 ：命题形式大略相 材料典型。就选材而言， 位，都亲 自体验过，没有陌生 同，是往年格式的延续；命题 三则材料都很有代表性。第一 之感，只是有深浅之别。无论 题型稳步发展 ，是往年类型的 则材料是诗人孟郊的，