对江苏中小学自我救护教育现状的研究.pdfVIP

2012年 11月 江苏教育学院学报 (社会科学) NOV．．2012 第28卷 第6期 JournalofJiangsuInstituteofEducation(SocialScience) Vo1．28 No．6 对江苏中小学 自我救护教育现状的研究 马 勇 夏 莹 方 洁 (1．南京工程学院体育部，江苏南京 211167； 2．南京教育局，江苏南京 210008) [摘 要] 从教育部就2006年全国中小学安全事故总体形势发布的分析报告出发，对南京 中小学所用的安全 教育的教材和全 日制义务教育课程标准中相关安全 自我救护教育的内容和采用的措施、手段进行了研究，发现在中小 学教育体系中严重缺失安全 自我救护教育的体系，生命教育、安全教育、危机教育的意识淡薄，并缺乏相应的教学目 标、纲要、手段和方式 。 [关键词] 江苏； 中小学； 自护教育 [中图分类号] G40—012 [文献标识码] A [文章编号] 1671—1696(2012)06—0019—03 自护教育，顾名思义，就是指人类的自我保护教 教育一直走在江苏教育发展的前列，其教育思想、教 育，是指人类的自救和救护他人、保护 自己和保护他 育手段和方式在江苏都有着鲜明的特色。通过对南 人的一种教育 J(即。‘。。从2004年开始，国家教育 京所用的安全教育的教材和全 日制义务教育课程标 部就把安全教育列入了中小学教育计划和教学 内 准中相关安全 自我救护教育的内容及采取的措施、 容。 自护教育区别于安全教育在于，如果说安全教 手段进行研究，针对江苏而言具有典型的代表性。 育注重的是人们安全意识和相关知识的教育，那么 一 、 中小学安全 自我救护教育的形势 自护教育着重的是在人们遇到危机时进行 自救和互 2007年初 ，教育部首次就 2006年全国中小学安 救的技能、方法和手段。 全事故总体形势发布分析报告。这份报告指 出， 自我救护是指人类在生存、繁衍和发展的历程 2006年在遭遇意外伤害事故方面，全国平均每天约 中，在生活、生产实践的过程中遭遇危机时为保障人 有 50名中小学生遭遇意外伤害事故，因交通事故造 类 自身安全、克服危机产生伤害所形成的 自救和救 成的中小学生伤亡人数超过二万五千人，平均每天 护他人、保护 自己和保护他人的一种本能的安全生 有将近 12名中小学生丧生在车轮之下。而在其他 存意识、技能、手段和方法，_3是人类发展进程中不 安全事故方面，每年大约有 1．6万名中小学生非正 断与时俱进 的历史文化产物。 因此，自我救护教育 常死亡，平均每天就有40多人。在多种事故导致我 不仅直接关系到人们在面临灾害及危机时人的生命 国儿童各种各样的非正常死亡中，溺水 占3125％， 财产安全，还关系到社会的和谐、经济的发展。而在 交通事故 占19．64％，斗殴 占10．71％，校园伤害 占 中小学推行 自我救护教育不但将有力地促进青少年