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第 3l卷 第 6期 长江大学学报 (社会科学版) V_ol_31No.6
2008年 l2月 JournalofYangtzeUniversity(S0cialSciences) Dec.2008
宝玉 :封建礼教的忠实维护者
袁咏心
(广西师范大学 文学院,广西 桂林 541004)
摘 要:贾宝玉并非封建礼教的叛逆者,恰恰相反,而是封建礼教最忠实的维护者。宝玉的严守
封建礼教的忠孝,是本于其维护 “天”的动机。 “补天”是顺应,只有破天、拆天才是叛逆。
关键词 :贾宝玉 ;补天;维护
分类号:I207.411 文献标识码:A 文章编号:1673—1395(2008)06一OO52一O2
要想真正解读贾宝玉形象 的内涵 ,首先当明了 残破 ,作者想竭尽心力修补它 ,以使其更为完整与美
《红楼梦》的真正立意。对于作品的立意 ,小说开卷第 好 ;但终其一生,社会却始终没有给他这样一个机会,
一 回 “甄士隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀闺秀”已有明 以至他 “半生潦倒,一事无成”,这才有 “枉入红尘若许
晰的交代,我们不妨重新来看看这段文字: 年”的慨叹。这慨叹既是作者的,也是贾宝玉的。于
后来,又不知过 了几世几劫,因有个空空道 是,从这一层面上 ,我们不难明了,贾宝玉并非封建社
人访道求仙,忽从这 大荒 山无稽崖青埂峰 下经 会的叛逆者,恰恰相反 ,而是封建社会最为忠实的维
过 ,忽见一大块石上 字迹分 明,编述历历 。空空 护者,因为他 的本意并非是要捅破封建社会这层
道人乃从头一看,原来就是无材补天,幻形入世 , “天”,更不是去拆破它,而是要竭尽心智地维护挽 回
茫茫大士、渺渺真人携入红尘 ,历尽 离合悲欢炎 它。“补天”是顺应 ,只有破天、拆天才是叛逆。
凉世态的一段故事。后面又有一首偈云:无材可 对于贾宝玉这一维护者的形象,作品有着充分的
去补苍天,枉入红尘若许年。此系身前身后事, 展示 。
倩谁记去作奇传?① 我们知道,整个封建社会植根于封建礼教,而封
这一段文字中,至关重要 的当是 “无材补天”四 建礼教的核心则是忠孝 ,因此,从忠孝人手考察宝玉
字。脂批本于 “无材补天,幻形人世”八字后有甲戌侧 的思想和言行 ,我们便能发现,宝玉正是封建礼教忠
批 日:“八字便是作者一生惭恨。”这里至少透露 出如 实的奉行者。
下信息:其一,作者一生以补天 自任;其二,终其一生, 对于宝玉的忠君思想 ,小说有多处描写。尽管宝
作者始终回天乏术;其三,不得已之下,作者将此 “惭 玉不愿读书,反对八股文 ,不愿科考,反对贾雨村之类
恨”发泄于 《石头记》之中;其四,石头之 “惭恨”即作者 的官僚 ,把他们称为 “禄蠹 ”,并嘲讽 “文死谏,武死
之 “惭恨”。在 “枉人红尘若许年”后 ,甲戌侧批 日:“惭 战”,但他却很愿意同皇室的代表人物北静王水溶往
愧之青,呜咽如闻。”亦从旁证实了这一点 。而在 “无 来 ,这正是宝玉身上忠君思想的写照。在大观园题对
材可去补苍天”后,甲戌侧批更明白无误地点明:“书 额时,宝玉强调 “这是第一处行幸之处,必须颂圣方
之本 旨。”这就足以证明,整部 《红楼梦》表达 的是作者 可”;元妃省亲的那个晚上 ,在他作的应制诗中,包括
补天而不得的 “惭恨”。 林黛玉替他作 的,也都有明显的颂圣思想。小说第
既然是补天,其本意当是维护现有之 “天”。如果 63回,
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