对印刷专业教育开展校企合作的思考.pdf

『教育培训 j 对印刷专业教育开展 校企合作的思考 文／杨 尚昆 韩丽丽 为更好地培养一批批适应现代市场需求的印刷 较高。印刷专业更加注重学生动手能力、实践能力 专业人才 ，有力地缓解印刷专业高级技术人才的供 和创新能力的培养，更加注重对学生分析问题与解 需矛盾，促进我国印刷专业教育又好又快的发展， 决问题能力的教育，具有很强的实用性，并且在印 结合印刷专业的学科特点，实践证明，开展广泛而 刷专业的整个教学过程中，通常必须配备相关的教 充分的校企合作，可以成为一种强有力的助推器。 学、实验仪器和设备，教学成本投入较大，仅靠学 校一方之力往往很难实现良好教学的目的。 印刷专业的特点 4．印刷专业理论学习难于理解。印刷专业多 学科交叉的现实以及工科的特性 ，决定了印刷专业 1．印刷产业隶属于图文信息传播工业 ，担负着 理论学习的抽象性和困难性，决定了在具体的教学 记录、生产和传播图文信息和历史文明的重任，是 过程 中，仅靠老师的板书和课件讲解难以调动学生 关乎国民经济发展的制造业的一部分，伴随着生产 学习的兴趣，实现预期的教学目标，必须通过相应的 制造的过程 ，因而印刷专业属于工学范畴。 亲身实践过程，才能增强印刷课程教学的实际效果。 2．印刷专业属于交叉学科，并且同这些交叉学 科的界限正在逐步淡化。印刷专业的知识结构涉及 印刷专业教育开展校企合作的优势 数学、物理学、化学、光学、材料科学、色彩学、 机械设计学、文学、艺术学、美学、计算机科学等 校企合作正在为越来越多的印刷企业界和教育 多个学科门类，并且这些学科门类已经深深植入印 界人士所认同和理解，也不乏涌现出诸如北京印刷 刷专业 ，促进 、制约和影响着印刷专业的发展 ，因 学院、武汉大学印刷与包装系、曲阜师范大学印刷 而印刷与这些学科之间的界限日益模糊 ，例如计算 学院以及北京华联印刷有限公司、中华商务联合印 机技术的应用已经基本渗透到印前设计、印刷和印 刷 (广东)有限公司等校企合作的成功典型，在印 后加工各个领域。 刷专业教育过程中，开展深刻而富有成效的校企合 3．印刷专业是实用性学科的～种，教学成本 作具有许多优势，概括的讲，主要表现为以下几个 3器 印刷质量与标准化 201o．12 业、接触社会 ，接受企业的生产环境和文化熏陶， ． 校企合作可以使学校借助企业的生产设备和 了解印刷从业者所需的职业素养和职业要求，从而 所为学生提供难得的实习机会 ，让学生接触 使他们能够尽快的树立正确的职业道德、职业纪 到印刷行业和企业的先进设备 、先进生产工 律、职业意识和职业行为，培养敬业精神、团队精 进生产管理及经营方法，将学生的理论知识 神和工作责任心，提高 自身的职业素