基于Blackboard网络教学平台提升整体教学质量的研究.pdf

◎教育，5职业 第36期f总第676期) 基于Blackboard网络教学平台 提升整体教学质量的研究 王 出航 任丽莉 [摘要]随着现代教学技术的飞速发展，教育信息化的不断深入，Blackboard网络教学平台作为全球应用范围最广的教育软件 之一，全球众多知名院校和国内顶尖高校均选用其作为信息化建设的载体。Blackboard网络教学平台充分实现了以学生为主体、教 师为主导的现代化教学理念。科学的教学设计以及因材施教的教学方法，有效地引导学习者创造性地进行学习。Bb教学平台还可以 凝聚团队的教学智慧，形戍教学资源的循环链。完全透明化的阶段成果展示和学习跟踪，为教学质量评价以及监督考核，提供了直 观的数据基础 从根本上切实有效地促进了教学的深刻变革和教学质量的持续提升。 [关键词]教育信息化 网络教学平台 教学质量 [作者简介]王出航(1976～)，女，吉林长春人，长春师范学院网络中心，主要从事计算机网络、软件3-程研究：任丽莉 (1978一)， 女，吉林长春人，长春师范学院网络中心，主要从事计算机网络、自动化研究。(吉林 长春 130032) [中图分类号]6431 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2010)36一O190-01 随着现代教学技术的飞速发展 。高校教学已经从 “黑板 + 地学习，而教师不会 因此重复劳动 。学生通过 Blackboard平 台中 粉笔”的时代走到了 “电脑 +投影仪 +网络”的时代 ，教学资源 “我的课程”栏 目可以清晰地看到本学期选修的课程 目录，选择 也从纸质讲义、讲稿演变成电子课件。科学的教学设计和规范的 某课程的后就可直接查阅或下载任课教师提供给学生的教学资 管理、可执行的质量评价标准，以及完全透明化的阶段成果展 源，有利于学生预习和复习 学生还可以根据 自己的感兴趣 ，在 示和监督考核，从根本 切实有效地促进了教学的深刻变革和 “开放课程”栏 目中选择课程进行 自学 “开放课程”栏 目中可包 教学质量的持续提升，而这一切都需要依靠数字化教学平台的 括许多国内外开放课程和精品课程的学习资料，提供了大量已 支撑。 分类的专业知识，涵盖多学科领域 、“开放课程”栏 目中还可以包 一 、 引言 含许多本校并不开设，但在其他大学里开设的课程。BlaekbnaM 教育信息化的不断推进使得 CMS和 LMS系统在教育教学 网络平台上的每门课程都包含 以下内容：课程大纲 、教学要求、 中的运用越来越广泛。LMS(LearningManagementSystem)是用于 预备知识要求 、课件 、作业及答案 、参考书目等，从而培养_r学生 教育、培训管理 自动化的一种软件 ，负责用户登记 、跟踪 目录列 的自主学习能力，同时扩大了学生的知识面，使学生从不知重点 表中的课件、记录学习者的数据，并向管理者提交报告 ，而 CMS 地撒网式学习厅式转变为由教师提供大量的专业学习资料，学 (ConrsewareManagementSystem)的核心则是学习内容。它为参 生高效而有序地学习专业知识的方式。这种学习模式非常有利 与课件制作的用户提供_『方便的课件制作方法和_丁具，高质地 于跨学科人才的培养。 整合各类教学资源。 南于学校规模的扩大，学生多、校区分散 、师资力量有限等 Blackboard教学平台是美国BlackboaM公司为教育机构研 等，使教师 与学生、学生 学生之间的交流沟通越来越少，学习 发的…款功能和服务都很强大的优秀的商品化CMS。Bb平 是 者的创造性学习机会越来越少 ，因此基于网络的教学 已成为原 以课程为中心集成网络 “教”“学”的网络教学环境 ，教师可以在 有教学方式的必要补充。教师利用Blackboard教学平台，对课程 平台上开设网络课程，学习者可以在教师的指导下，自主选择要 进行分析和设计，使用各种多媒体资源，通过所见即所得的方 学