错误的是（）A叶绿体色素与ATP的合成有关B叶绿体色素.ppt

* 对点训练1　关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是(　　) A．叶绿体色素与ATP的合成有关 B．叶绿体色素参与ATP的分解 C．叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 D．叶绿体色素能吸收和传递光能 答案：B ①光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。 三.影响叶绿素合成的因素: ②温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，因而叶子变黄。 ③矿质元素：叶绿素中含N、Mg等矿质元素，若缺乏将导致叶绿素无法合成，老叶先变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，幼叶先变黄。 迁移应用5　(2009·哈师大附中期中)在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素带颜色较浅，分析其原因可能是(　　) ①加入的丙酮太多　②用无水乙醇代替丙酮　③层析液没及滤液细线　④研磨时没有加入CaCO3　⑤研磨时没有加入SiO2　⑥取的叶片的叶脉过多，叶肉细胞过少　⑦画滤液细线的次数少　⑧使用放置数天的菠菜叶 A．①③⑦ B．②④⑤⑧ C．①③④⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑤⑥ 答案：C 光合作用的场所是__________ 美国,恩格尔曼 1880 年代 科学家 观点(结论) 1771 英国，普利斯特利 植物可以__________ 1779 荷兰，英格豪斯 只有在__________，植物才能更新空气 1785 明确植物吸收CO2，放出O2 1845 德国，梅耶 光合作用把光能转换为__________ 1864 德国，萨克斯 光合作用的产物除O2外，还有________ 1939 美国，鲁宾和卡门 证明光合作用释放的O2来自于______ 二、光合作用的原理和应用(资料47页) (一)．光合作用的探索历程 更新空气 阳光照射下 化学能 淀粉　 水 叶绿体 考点2　光合作用的过程 1．过程图解 光反应阶段 暗反应阶段 2．光反应与暗反应 比较项目 光反应 暗反应 能量变化 光能→电能→ATP 中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能 实质 光能转变为化学能，水光解产生O2和[H] 同化CO2形成 (CH2O) 联系 ①光反应为暗反应提供[H]和ATP ②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 1.光合作用的能量转化: 光能 有机物中稳定的化学能 ATP中活跃的化学能 光反应 暗反应 2．生命活动的能量供应过程： 光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 → ATP中活跃的化学能→生命活动 细胞呼吸 3．光合作用光反应产生的ATP只供暗反应利用，不用于生命活动,而细胞呼吸产生的ATP可供各项生命活动利用。 热能 (1) CO2不变,停止光照: (2)CO2不变,突然光照: (3)光照不变, CO2供应少: (4)光照不变, CO2供应增多: [H]和ATP, (CH2O) C3 C5 对点训练2　(2009·海南高考)在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是(　　) A．C3和C5都迅速减少 B．C3和C5都迅速增加 C．C3迅速增加，C5迅速减少 D．C3迅速减少，C5迅速增加 答案：C 考点3　光合作用与有氧呼吸之间的关系 应用指南 1．光合作用只有植物的绿色细胞和光合细菌能进行，但细胞呼吸则是所有活细胞都能进行的。 2．光合作用的光反应中产生的[H]来自于水的光解，用于暗反应中C3的还原以生成(CH2O)；有氧呼吸中产生的[H]来自第一、二阶段有机物的氧化，用于第三阶段与O2结合生成H2O，并产生大量ATP。 3．原核生物虽无叶绿体或线粒体，但也可进行光合作用(如蓝藻)和有氧呼吸(如蓝藻、根瘤菌等)。 对点训练3　(2010·烟台质检)下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法不正确的是(　　) A．图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 B．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原 C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 D．②、④过程中产生ATP最多的是④过程 答案：D 考点4　影响光合作用的因素与应用 1．内部因素 (1)同一植物的不同生长发育阶段 色素 酶 根据植物在不同生长发育阶段光合作用速率不同，适时适量地提供水肥及其他环境条件，以使植物茁壮成长。 (2)同一叶片的不同生长发育时期 OA段为幼叶，随幼叶的生长，叶面积不断增大，叶内叶绿体、叶绿素含量不断增加，光合作用速率不