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探究多媒体技术应用实训教学的方法和措施 汕头市林百欣科技中专计算机教研室 蔡雪君 摘要：本文阐述了多媒体技术应用实训教学过程中的教学方法和注意事项。 关键词：多媒体技术应用实训 课题 教学过程　注意事项 多媒体技术应用实训是我校计算机应用专业的一门专业必修课。采用多媒体制作软件Authorware作为实训工具。安排在学生全面学习和掌握Authorware基本操作技能课后进行。现就多媒体技术应用实训教学过程中的方法和措施说几点见解。 明确Authorware特点及应用，选好课题 Authorware制作软件的特点，是基于流程图标的交互式多媒体制作软件。它允许设计者使用文字、图形、动画、声音和数学电计算等信息来创建交互式应用程序，这些交互式应用程序可用来演示产品的特点和信息传递的动画过程，也可用来介绍软件、在线杂志、产品目录和教学软件等的方法，主要广泛应用于CAI教学和商业领域。自87问世以来，Authorware编辑的作品获得的奖项不计其数。较有名的奔驰公司和可口可乐公司也着手用Authorware来开发产品演示作品。我们的学生都面临着毕业就业问题，如制作一个自我推荐的自荐光盘，也让学生感到学以致用的乐趣和意义。同样，制作漂亮、精彩的自荐光盘可以给学生们展现自已才华，给用人单位留下美好印象，同学们对这种多媒体的制作比较感兴趣，我们可选择推介自我作品作为课题。 教学过程 下面以毕业生自我推介优秀作品为例来讲解作品的内容、技术和实施过程。第一页是首页的主要内容，包括：基本情况（个人概况、自我鉴定）；在学成绩（基础课成绩、专业课成绩、计算机成绩、外语成绩等各科成绩）；兴趣爱好（图片欣赏、音乐欣赏和运动项目）；获奖情况（在校期间获奖情况想了解更多的信息可以根据页面里索引的页码翻到相关的页面看更详细的资料）。框架如下： 一．作品内容 首先是一个主题背景界面，用户通过交互按钮进行选择，界面如图1所示。 图1 选择“基本情况”按钮就可以进入其界面，如下图2所示。在该功能项中，既可以通过翻页按钮，也可以通过标题链接来实现翻页，点退出图形按钮可回主界面。同样，选择“在学成绩”按钮就可以进入其界面。在该功能项中，既可以通过翻页按钮，也可以通过标题链接来实现翻页，点返回按钮可回主界面。选择“兴趣爱好”按钮就可以进入其界面。选择“歌曲”按钮可以进入其界面，在该功能项中歌曲的控制可以通过惦记播放、全部播放等按钮来实现。选择“图片欣赏”按钮可以进入其界面，在该功能项中本人喜爱的图片可以通过按钮来实现翻页。选择“运动项目”按钮可以进入其界面，在该功能项中本人喜爱的运动可以通过按钮来实现翻页。选择“获奖情况”按钮可以进入其界面，在该功能项中奖状图片可以通过按钮来实现翻页。 二、技术要点： 1、图标及其各分支的属性设置。 2、框架图标内部结构的设置及其属性。 3、超文本链接的设置。 4、函数语句使用 三．制作主要技巧 1．作品名字及窗口大小的设置 （1）. 首先打开Authorware7.0新建一个自荐书文件。 （2）．设置文件的窗口大小及背景颜色（修改－文件-属性,系统会弹出如下的properties对话框，如图2。 图2 2.翻页功能的实现 　 下面是完成这4个页面的翻页效果的制作过程　　双击框架图标，系统弹出对话框，用鼠标拖出一个矩形的虚线框将对话框里的内容全部框住，然后点击delete将所有的内容全部删除。　 图3 我们从图标栏拖动一个交互图标到此流程线上，给其命名为：框架2；然后拖5个导航图标放到框架2图标的右侧，分别给其命名为：第一页、上一页、下一页、最后页、退出。双击第一页导航图标，在系统弹出的对话框目的地选项里选附近，在页选项里选：第一页；如下图4所示； 图4 同样的方法设置好下一页、前一页和未页。 3．超级连接功能的实现 文字的超级链接的实现方法。 选择基本情况群组图标，在显示图标导入一张背景图片，再在显示图标中输入：个人概况、自我鉴定、退出，如图5所示： 图5 定义文字链接的属性：文本－定义样式如下图6所示： 图6 在个人概况显示图标选中文字个人概况，在文本下面复选框中选择新样式，用同样方法可以给自我鉴定选择应用新样式就可实现文字超链接功能。 函数语句的使用。 （1）用函数语句实现返回、暂停、退出的控制。 双击框架图标，系统弹出对话框，除了交互图标和框架中退出导航图标外。其余全部删除，我们从图标栏拖动三个计算图标到到框架图标的右侧，给其命名为：返回、暂停、退出；双击计算图标，输入语句goto(IconID@主界面的名称)；用同样方法定义暂停、退出按纽图标，在其计算图标中分别输入MediaPause(IconID@fl2,1)，quit()。如下图7所示。 图7 （2）用函数语句程序流程的跳转 如下图8所