高职院校《职业道德与就业指导》课教学方法改革初探.pdf

2010年 I1月 黑 河 学 刊 Nov．2010 总第 159期 第 11期 HeiheJournal SerialNo．159No．11 高职院校 职《业道德与就业指导》课 教学方法改革初探 王 畅 (鞍山师范学院高等职业技术学院，辽宁 鞍山 114005) 【摘 要】职《业道德与就业指导》课是高职院校德育课中最具特色的一门课程 ，它不仅是一门政治理论课 ， 更是一门社会实践课。其特点主要体现在以下八个方面：把理论教学与塑造学生健康人格相结合、与整体素质教 育相结合、与求职择业活动相结合、与市场经济要求相结合、与岗位技能实践相结合、与行为习惯养成训练相结 合、与榜样示范作用相结合、与学生的实际需要相结合，切实增强了教学效果。 【关键词】职业道德 ；就业指导；教学方法 【中圈分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1009-3036(2010)11-O118-432 《职业道德与就业指导》课是高职院校德育课中最具 先进典型对培养学生的品德意志具有较强的示范性、 特色的一门课程 ，它不仅是一门政治理论课 ，更是一门社 导向性和说服力 ，是 《职业道德与就业指导》教育的有效方 会实践课。这门课的教学困难不在于教材内容，而在于如 法。因此，在教学中，我们十分注重灵活运用理论讲授、模 何使用科学有效的教学方法，增强教学效果 ，使学生将这 拟训练、案例分析等教学方法 ，注重宣传榜样人物 ，特别是 门课的基本理论内化为自己的信念，自觉培养良好的职业 我院毕业生典型或学生身边的先进典型，抓住闪光点，宏 行为习惯，为今后就业打好基础。多年来，我校一直致力于 扬主旋律，使学生切实感到榜样可信、可交、可学、可比，用 本门课程的教学改革 ，在教学方法上积极探索，大胆采用 榜样的行为增强学生的职业意识，感染学生立足岗位 ，遵 符合学生实际需要的新的教学方法，包括理论讲授、模拟 守职业道德规范，做到思想上向榜样学习，行动上向榜样 训练、案例分析教学、热点问题讨论、专题讲座、社会调查、 看齐。 参观访问、组织学生进行职业角色实习、进行素质拓展体 三、把理论教学与行为习惯养成训练相结合 验训练、开展职业测试、职业心理讲座等，并结合学生的实 行为习惯养成训练，是 《职业道德与就业指导》课教育 际，在教学中灵活运用，收到了良好的教学效果。 的基础性工作，主要是对学生的职业素养 、道德行为、日常 一 、 把理论教学与学生的实际需要相结合 行为规范养成、文明礼貌等进行训练和提出要求。因此 ，在 职《业道德与就业指导》课具有很强的实践性，为培养 教学中，我们坚持把 职《业道德与就业指导》贯穿到学生整 学生 良好的职业意识，提高整体就业能力，我们在教学过 个学习、生活过程中，与学生工作部门联合 ，通过座谈、讨 程中，坚持研究教材 、研究学生、研究教法，努力贴近高职 论 、板报、橱窗、专题广播、专题讲座、社会调查 、参观访问、 大学生的思想、贴近高职大学生的实际，贴近高职大学生 模拟洽谈等各种形式对学生进行职业意识、职业责任、职 职业实践，教师与学生充分互动(模拟训练、案例分析教 业纪律和社会主义职业道德基本规范的教育，把职业道德 学、热点问题讨论 、心理问题现场咨询等)，并根据课程内 行为养成训练与学生日常行为习惯培养有机结合起来，把 容 ，结合国内外政治任务形势变化和学生思想、职业心理 宣传就业方针、政策，介绍求职知识与培养学生的职业规 特点，不断调整充实教学内容 ，及时必威体育精装版政治经济信息、就 划能力、职业发展能