高中课改 扬帆起航正值时——本刊记者就高中课程改革实验工作专访省教育厅副厅长高海宾.pdf

论园 lnG秘反l篮￡D垦e矗．詈了lO粕 -··I 口 同 中课改 扬帆起航正值时 本刊记者就高中课程改革实验工作专访省教育厅副厅长高海宾 经教育部批准 ，今年秋季我省普通 高中起始年级 加了全国性会议 ，了解全 国高中课改进展情况 、成功 的 进入课程改革实验 。最近 ，本刊记者就我省高 中课程改 做法和经验 ，为制定我省高 中课改实施方案及相关文 革实验 的有关 问题专访 了省教育厅副厅长高海宾 。 件 奠定 了基础 ；省中／J、学教学研 究室还于2009年 10月 问：高 中课程 改革 实验 对推 动我省基础教 育大发 对全省普通高中 、民族高 中进行了一次全面调研 ，详细 展有何 意义? j解学生 人数 、教师学历结构 、教师学科 结构 、教 育教 答 ：今年8月6日，荫教育 盯召开全省普通 高 中 程 学管理水平 、教师在 岗培训 、民族 中学 “双语 ”教学资 改革实验启动-二作视频会议 。会上 ，高云龙副省长强谰 源 、学校软硬件设施等基本情况 ，以及校长和教师对高 指 出，召开全省普通 高 巾新课程改革实验 启动视频会 中新课程改革 的理念认识和思想准备情况 ，采集 到 了 议 ，意 义最大 ，影响深远 。以这次会 i义为标 志 ，我省基础 实施普通 高 中课程改革实验 的相关基本数据 。在分析 教育改革又将迈 出重要 …步·。 数据的基础上 ，提出了我省高中新课程改革实验工作 找省教育基础 薄蜗 ，办学条件 、师资水平和教 育质 的对策与建i义。第四 ，邀请宁夏 自治区教育厅教研室主 量均 与全国发达地区有着明显 的差距 。优 先发展教 育 ， 任 、全 国高中课程改革专家组成 员贺弘炜来我省介绍 大力推进 高 中i果程改革实验工作 ，大力推进高 巾阶段 了2004~以来本 区普通 高 中课程改革的做法 ，取得的 教育的普及与发展 ，满足人民群众 日益增长的对 高 中 成效 ，存在 的困难 以及获得的体会和经验 。第五 ，以省 阶段f=Jc=质教育 的需求 ，提高陶民受教 育年限和劳动者 教 育厅名义制定下发 _r 《青海省普通 高 中新课程 改革 素质 ，是建设富裕文 明和喈新 青诲 、全面建没小康 陆会 实施方案 》、《青海省普通 高中课程设置 与教学指导意 的时代要求 。普通 高 中课程改革实验为我省高 中教育 见》和校本课程建设 、学分管理 、校本教研制度建设 、新 提供 了难得的发 畏『机遇 ，各地教育行政部 门和高 中学 课程培 训、学生综合素质评价 以及各学科教学指导意 校IE以普通 高 中课程改革为契机 ，以落实新课程理念 见等一系列文件 ，为高 中课程 改革 的IIl*~ )j实施提供了 促进办学体制多样化 ，满足不同潜 顷学生的发醍需要 ， 政策依据 。第六 ，组织全省48名_一线骨干教师和教研员 推进培养模 式 多样化 ，扩大优质教 育资源 ，全面提高教 在认真 审读 的基础上 ，从 13家 出版社 的l5个学科 的40 育教学质量 ，推动我省基础L|l教；J育大发展 。 多种教材 中，选 出适合我省实 际的高 中各学科新课程 问：围绕普 通高 中课程 改革实验 ，教 育部 门前 期做 实验教材 。第 L，根据 “先培训 ，后上 岗 ；不培训 ，不上 了哪些 工作? 岗”的基本原 则 ，今年7-8月 ，省教 育厅举办 了青海省 答 ：酋先 ，对我省 义务教 育课程改革实验工作取得 普：通高 中教师 网络通识培训和 “国培计划——20】0年 的经验和 问题进 行了较为全面 的总结 、疏理和提炼 ， 全 国普通 高中远程 学科培训 ”，全省共计6813人次参加