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活 動 企 劃 書 2013.01.24 壹、活動緣起 2008 年的一場金融海嘯，讓兩岸四地許多 孩子無法就學，為了幫助這些 孩子，臺師大在年底發貣燭光一百活動，並在隔年發動「 2009 Hoping ‧ Download 燭光一百—青年踏尋孔子行腳計畫」，串連臺灣、大陸、香港、澳 門等四地的青年學子力量，效法孔子教育精神，踏上兩岸四地偏鄉進行課輔 服務。 為了讓愛心持續，2010 年的寒假，臺師大邀請北京大學、香港大學等兩 岸知名學府，再次召集 100名大學生，用他們的教育愛溫暖了兩岸四地偏鄉 的學童， 2011 年服務人數更擴增為150 人，這次不僅與北京大學共同號召， 北京清華大學等名校更響應加入，大家打破藩籬、無遠弗屆的心手相連，並 站上北京的舞台共同演唱「讓世界多一點愛」，透過媒體讓更多的愛心投入， 這一次更讓兩岸四地的青年有了愛的力量，把愛帶到更偏遠的地方。 2012年，臺師 大再次與北京大學 、清華大學及首度參與本活動的復旦大 學、雲南大學……共14所大學 攜手，延續首屆活動宗旨，結合上百名兩岸學 子，再次踏進兩岸偏鄉中小學，發揮人飢己飢，人溺己溺的教育精神 ，活動 受到校內外熱 烈迴響 ，更有不少傑出校友及企業界人士慷慨捐贈財 物，帶給 偏鄉孩子及參與課輔的大學生，獲得滿滿的收穫 。2013年的夏天 ，我們將集 結心中有愛的大學生們 ，用教育幫助每個孩子，傳承愛與希望的活動宗旨， 讓大愛精神在參與的青年心中綿延不斷。 貳、活動目的 「2013 Hoping ‧Download第 四屆青年踏尋孔子行腳」計畫，將凝聚四地 青年學子的力量，深入臺灣、大陸偏鄉學校或部落，為弱勢孩童課輔。主要 目的： 一、培養兩岸四地大學生熱心公益、提升公民素質、服務社群、實踐公民 責任之精神，促使學生結合理論與實務，同時亦培養學生就業的核心 能力。 二、以創造教育均等機會為使命，讓兩岸四地的偏鄉學童都享有求知的權 益。 三、促使四地青年學子，有相互交流與學習機會，同時培養團隊合作默契， 與互助精神。 1 參、活動精神 孔子偉大的教育家風範，雖歷經兩千餘年仍為百代之布衣、萬世之師表。 「青年踏尋孔子行腳」的活動發貣即在號召兩岸大學生效法孔子有教無類的 教育精神，以深入偏遠地區課輔教學的行腳方式，為教育弱勢族群盡一份心 力。 「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」大學教育肩負培育時 代青年之責任，以培養其具備良好品德為基礎，關懷社會服務人群為目標， 透過充實自我學識並不斷追求進步，追求理想之實現。子曰：「志於道，據於 德，依於仁，游於藝」。因此，我們期待透過本次活動，可以喚貣大學生對於 品德的重視，瞭解自己未來不論從事何種事業，品德是自身最重要的資產， 誠如孔子所言：「君子務本，本立而道生。」 「溫故而知新，可以為師矣。 」大學生在學校習得的知識 ，應該時常加 以溫習，並透過親自進入偏遠地區實際教學與分享 ，發揮所學所長。此外， 活動共有 280位 來自兩岸四地的大學生聯合組隊參與服務，亦能在共同設計 規劃課程教案中，學習到不同的教學觀念及新的知識，且與不同文化背景的 夥伴一貣生活旅行，相互切磋學習，正可謂是 「以文會友，以友輔仁」。 「教育國之本」。孔子周遊列國，為的就是散播仁義的種子，透過文化教 育的扎根來追求國家社會的長治久安，真正達到其「老者安之、朋友信之、 少者懷之」的理想。我們期望透過「青年踏尋孔子行腳」活動，培育更多「青 年孔子」成為未來各領域的教育家，在自己的崗位上貢獻所學，造福社會人 群。 2 肆、活動規劃 （暫擬） 一、 青年大學生招募 招募地區 負責學校 備註 臺灣 國立臺灣師範大學 1. 北京地區