——重庆市统筹城乡教育综合改革试验研究重大软科学课题开题.docVIP

重庆市统筹城乡教育综合改革试验研究 简 报 2010年第2期（总第2期） 课题秘书处 二〇一〇年一月十八日 重庆市统筹城乡教育综合改革试验研究 管理工作会顺利召开 为具体落实重庆市统筹城乡教育综合改革试验研究重大软科学课题开题会的有关要求，加强课题的规范化、科学化、精细化管理，确保研究取得实效，2010年1月18日，总课题组在市教科院状元府会议室召开了管理工作会。会议由市教科院教育发展研究所副所长邓建中主持，市教委科学技术与学位研究生处干勤处长、李建新老师，市教委统筹办、8个课题组负责人及代表近20人参加了会议。 会议研讨了“重庆市统筹城乡教育综合改革试验研究”总课题研究（成果）框架和课题集中调研事宜。市教科院王纬虹副院长介绍了课题近期工作和思路，市教科院教育发展研究所张鸿副所长部署了近期研究及管理工作，市教委干勤处长作了重要讲话。 干处长在讲话中指出课题研究要认准研究目的，认真把握问题呈现、问题分析、政策建议三个方面。在问题呈现上要将实地调研和未来背景紧密结合起来；在问题分析时要厘清应该解决的问题、可以解决的问题，关注重点、难点和关键点，处理好区域与普遍、个性与共性，宏观、中观与微观，面、线、点的问题；在政策建议上体现评估、建议、效果三个维度，以学理研究为基础，应用研究为显示度。 干处长要求各课题组要认真做好以下六个方面的工作： 1.建立组织保障。总课题和各子课题组要分别设立秘书处，明确公布秘书处职能职责，设专人负责。各子课题秘书处与总课题秘书处要确保信息及时传递、沟通。 2.保存工作痕迹。各课题组要重视研究档案的收集整理工作，认真保存文字、音像、网站动态等资料。 3.重视规范要求。课题研究要做到学术表达规范、文本格式规范、研究行为规范。 4.把握节奏要求。总课题秘书处对课题实行项目管理，严格把握研究进程和时间，各子课题秘书处要及时提醒课题负责人，推进研究进程。 5.带着问题调研。为确保调研取得实效，要带着问题开展实地调研。首先要切实了解重庆实际情况，调研中通过对比思考收集资料，其次要重视过程音像资料、实物的收藏；同时在调研中宣传重庆教育的特点，推进城乡教育统筹发展的进程。调研过程既是学习过程、资料收集过程，又是宣传重庆教育、对比研究、深入思考的过程。 6.纳入科研管理。所有课题要纳入各课题组负责人所在单位的科研管理部门进行规范管理。 就课题研究近期工作干处长作出了明确部署： 1.各课题组要尽快完善课题工作简报制度，明确简报内容、格式、时间、寄送范围，各课题组每半月向总课题组秘书处提交一次工作报告，总课题组秘书处编辑后及时报送市教委科学技术和学位研究生处。 2.各课题组设置秘书处，明确职责，专人负责，联络畅通。 3.1月22日完善课题研究文本格式。 4.1月25日前提交修改后的开题报告。 5.春节前初步完成课题网站设计、集中考察调研方案、总课题研究报告大纲、各课题研究报告大纲。 6.7月30日前完成各课题中期报告。 7.各课题组按规范建立档案数据库和研究进程台帐。 1