最近课堂应该注意的几个问题.docVIP

最近课堂应该注意的几个问题 一、在教学设计时，一定要多琢磨张贴在办公区中对教学的几点要求，这样可以让我们少走弯路； 二、教学设计不要求多求全，重点要突出，要围绕目标的达成展开教学。要舍得删除与目标达成关系不大而自己又比较欣赏的环节设计。 三、从最近展示课来看，往往课堂最后的时间都显得很紧张，时间不够。这说明除了要加强课堂的整体设计外，教师在课堂上的“二次备课”非常重要。请大家课后要多反思自己的课堂，分析原因出在哪里？这样就会使得课堂的时间分配愈加合理。 四、小组合作学习必须建立在学生独立思考的基础上，没有学生充分的独立思考时间，就不要安排小组合作； 五、我们要求课下写点反思，主要是促进我们自己在梳理的过程中进一步加深对课改课堂的理解，更加看到我们需要改进和努力的方向！ 六、需要进一步关注思考的几个重要问题： （1）学案的功能是什么？在学案的设计中要重点关注学习方法的指导，要有明确的问题导向，学案不能仅仅用于罗列知识点，对知识进行系统化。学案上呈现的内容需要学生进行再创造，不应是学生可以从教材上照抄的知识点。在学案的设计上要体现对学生思维的深层次挖掘，可以以问题的形式检验学生对所教授内容的掌握程度。（2）如何指导学生学会读教材？学生最大的问题在于不读教材、不会读教材、不会深入的读教材，教师应该对读教材这个教学环节进行设计，对学生进行学习方法的指导，帮助学生养成良好的读书习惯，在读教材这个环节上不要浅尝辄止，要舍得花时间。（3）如何强化生生交流？在师生交流的过程中，经常会出现有些学生游离于交流之外的现象，为什么他们不倾听他人的交流呢？教师在师生交流时要更加关注其他学生，及时提醒游离于交流之外的学生，让他们回归课堂。在课堂教学活动中要尽可能增加生生交流的机会，高中课堂表面上的沉闷可能不是问题，关键是看学生的内心是否有波澜。（4）学生到底喜欢什么样的课堂？当你不知道怎么办时请问道于你的学生。可以通过访谈、问卷等方式进行课堂调研，问问学生所需，问问学生所想，这些都是我们打造学生喜欢的课堂的方向。（5）板书的作用是什么？板书除了要板重要的知识点外，还要特别关注板方法，如何把方法的暗线变成明线是十分值得研究的问题。（6）如何培养学生的迁移能力？学生经常会有抱怨：为什么老师上课讲的例题我都能听得懂，自己做题却不会？这也是我们教师要认真思考的问题。迁移能力的培养重在思维的培养。思维的灵活性的培养决定了迁移的速度，思维的深刻性的培养决定了迁移的广度，思维的创造性的培养决定了迁移的质量。（7）教材中出现的各种材料应如何处理？在课堂上和课下该如何使用？（8）如何使课堂反馈的速度和效率最大化？：用实物投影进行快速反馈教学最有效的手段之一，比如设计合适的尺寸，让学生用碳素笔作答，随机选取学生的用实物投影进行快速反馈，这样做可以及时发现问题，面向全体同学高效展现和处理问题，也为生生交流创造了契机。