2011杭州高考历史分析会资料：从当前学习现状看历史学科“二轮”复习策略【课件】.ppt

1、基本史实 宗法制 分封制 县 制 2、特点总结 以血缘关系为纽带的国家政治 最高执政集团尚未实现权利的高度集中 封建专制主义中央集权制度已经萌芽 先秦文明之制度篇 君主专制制度的出现和发展 先秦文明之精神篇 1、基本史实 百家争鸣 文学艺术 传统科技 先秦文明之精神篇 某“百家争鸣”网站首页,页面设置了三项链接，分别是：历史背景、各家学说、历史文献。如果再添加一个新的网页链接,你认为最合适的是 A.私学兴起 B.孔子和孟子 C.《韩非子》 D.后世影响 √ 该网站对老子的思想进行了详细的介绍，下列那则材料不合适？ A、“天之道，损有余而补不足，人之道则不然，损不足以奉有馀”。 “天下万物生于有，有生于无”。 B、“道生一、一生二、二生三、三生万物”。 C、“民之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。” D、五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。是以圣人去甚、去奢、去泰。 √ * * 从当前学习现状看历史学科“二轮”复习策略 一、当前学习现状： 点不清 线不透 面不明 体不构 二、“二轮”复习策略 （一）“网”构知识——形成立体的“面”、“体”意识 （二）“通”读历史——梳理明确的知识线索 （三）“活”用能力——养成历史学习的基本素养 一、当前的学习现状 （1）点不清——学习的精度不够 试题举例：中国古代的手工业在许多方面取得了辉煌的成就。下列图片与对应的文字说明正确的是 A．司母戊大方鼎 B．甲骨文 C．唐三彩凤首壶 D．人面鱼纹盆 A．为礼器的象征，代表权力和秩序，反映西周的铸造工艺达到很高的水平 B．甲骨文中已经出现了汉字“蚕”和“丝”字，说明中国的养蚕和丝织技术是从商朝开始的 C．唐三彩是中国著名的传统瓷器之一 D．反映了原始时代的彩陶已有相当高的工艺水平 评析：该题难度0.22 ，A项司母戊大方鼎反映西周的铸造工艺——商代（0.42) C项唐三彩是中国著名的传统瓷器之一——陶器（0.28) 原因：缺乏面、体意识，不明确阶段特征，知识点无所归依。其他如第一次、第二次工业革命的成果 （2）线不透——基本的线索不清晰 试题举例：《建国以来中国农村生产关系的改革》一书中指出：“从1953—1956年底，我国广大农村基本完成了生产资料私有制的农业社会主义改造运动，在这期间对农业进行社会主义改造具有历史的客观性和必然性。”这里的“历史的客观性和必然性”是指 ①当时农村生产资料微薄、生产分散规模狭小 ②小农经济的分散性和生产效率十分低下 ③生产资料公有制主导地位确立不久，影响小 ④当时我国工业化的进程需要加快农业生产发展 A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④ 评析：难度60.47，28.4%同学选D项。 原因：线索不明——社会主义改造的原因是什么？——确立生产资料公有制主导地位——前后因果关系混淆。 其他如：土地革命、人民公社、合作社和家庭联产承包责任制四个历史事件中，旨在改变土地所有制性质的事件是哪一项——难度只有0.34， 38%的同学选土地革命——保留富农经济，并没有改变土地所有制的性质。 评析：难度0.42,D项黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想实质——资产阶级民主思想的兴起（0.35） 原因：明清时期资本主义萌芽——资产阶级民主思想的产生（概念模糊） 资产阶级民主思想——近代资本主义发展的产物，明清不可能兴起这一思想（阶段不明） 其他如（2010年试题） “结合材料二和所学知识，概括1929-1937年中国民族工业的发展态势，并分析1929到1933年资本主义世界经济危机对中国民族工业的影响” （3）面不明——阶段不明、框架不清、概念模糊 试题举例：黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际进步的思想家，他们的思想实质是 A．儒家思想在新的历史条件下的活跃 B．宋明理学的深化和发展 C