辽宁省凌海市石山初级中学八年级历史上册 1.5八国联军侵华战争教案 新人教版.docVIP

1.5八国联军侵华战争 【教学目标】 1.知识与能力：知道义和团运动的反帝史实；八国联军侵华的基本史实；熟记《辛丑条约》的签订、内容及危害。 　　2.过程与方法：综合对比《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，分析《马关条约》给中国社会带来的危害；综合归纳中国由封建社会逐步沦为半殖民地、半封建化社会的过程,提高分析对比问题的能力。 　　3.情感态度价值观：学习本课，感悟中国人民不屈不饶的斗争精神，增强强我中华的伟大历史责任感。 【教学重难点】 重点：八国联军的侵华战争和《辛丑条约》。 难点：1. 八国联军侵华战争的借口是什么？ 　　2. 八国联军侵华战争的经过如何？ 3. 八国联军占领北京后的暴行有哪些？给我们的启示是什么？ 4. 《辛丑条约》签订的时间、内容及影响是什么？ 三、针对问题，有效 2. 经过： 第一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击战。侵略军人数：2000多人，西摩尔（英）；进攻路线：大沽——天津——廊坊；中国人民的抗击：廊坊、杨村等地阻击战；结果：侵略军狼狈败回天津。 第二阶段：从1900年7月到8月攻陷北京。侵略军人数：2万人；进攻路线：天津——北京；结果：7月攻陷天津，8月攻陷北京；原因：侵略军准备充分，在京各国使馆卫兵和传教士积极配合。中国人民的抗击：义和团和清军围困西什库教堂和外国使馆。 3. 八国联军占领北京后的暴行： （1）表现：杀人、放火、抢东西、掠夺财物。 （2）启示：落后就要挨打，只有大力发展科技教育，发展经济，增强国防力量，才能避免这种历史的重演。 4. 签订时间：1901年。 内容： （1）经济：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关税收作担保。 （2）政治：清政府保证严禁人民参加反帝活动。 （3）军事：清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地。 （4）外交：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。 四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 教师预设问题： 1. 义和团运动失败有哪些原因？留下了怎样的教训？有什么历史意义？ 2. 北京两次被外国军队侵占的情况有哪些不同？ 3. 阅读P21页四幅图片，思考：这些图片记录八国联军的哪些罪行？选出其中一幅照片，叙述八国联军的罪行。 4.“谈一谈”：《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？ 5. 如何理解《辛丑条约》对中国社会的影响？ 6. 中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 五、思维拓展，问题延伸： 1. 义和团运动和太平天国运动的异同： 相同点：①领导阶级、运动主体、斗争方式：都是农民阶级领导的以农民群众为主体、以武装斗争为主要形式的农民运动。②组织形式：都是利用宗教结社形式来发动、组织群众，都具有浓厚的迷信色彩。③结果：在中外反动势力联合镇压下失败。④作用：沉重打击了中外反动势力。 不同点：①组织及发展情况：太平天国运动有组织、有纲领，建立了政权，坚持斗争14年，势力发展到18个省；义和团运动没有统一组织，没有纲领，没有建立政权，主力主要在山东、直隶一带发展，时间也仅一年多。②主要斗争矛头：太平天国运动以反封建为主，斗争矛头主要指向清政府；义和团运动的主要斗争矛头指向帝国主义，曾提出“扶清灭洋”的口号。 历史进步意义：① 沉重打击了中外反动势力。②为民主主义革命铺平了道路，有力地推动了中国历史的进步。 义和团运动意义：①显示了中国人民的巨大力量。②粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划。 2.《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的比较： 条约 名称 签订时间 主要内容 严重危害 《南京条约》 1840年 ①割香港岛给英国； ②赔款2lOO万元； ③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸； ④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 ? ①割香港岛给英国，破坏了中国领土主权的完整； ②增加了人民的负担； ③有利于外国资本主义的商品输出； ④中国的关税自主权遭到破坏。 结果：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 《马关条约》 1895年 ①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；②赔偿日本军费白银两亿两； ③允许日本在通商口岸开设工厂； ④增辟通商口岸等。 ? ①进一步损害了中国的领土主权，刺激了列强瓜分中国的野心。 ②清政府为了偿还巨额赔款，加紧搜刮人民还大量举借外债，使列强进一步控制了中国的财政和经济。 ③加剧了帝国主义对中国的经济侵略，严重阻碍了中国民