辽宁省凌海市石山初级中学九年级历史上册 3.7东西方文化交流的使者问题生成单 新人教版.docVIP

3.7东西方文化交流的使者 班 级 组 别 姓 名 一、合作探究题： 1. 对照42页《14世纪前后欧亚主要商路》图，思考：陆地和海上商路的主要路线是什么？ 2. 阿拉伯人在世界文明的交流中，发挥了重要的桥梁作用。请你结合所学的历史知识，说说阿拉伯人对世界文化的贡献 3. 数字的发明与运用对人们的日常生活、对人类社会的发展有何重大作用？ ? ? ? 4. 根据42页“动脑筋”：想一想，如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示1～10这十个数字？ ? ? ? ? 5. 元朝时期外国商人、使者频繁来往元朝的原因有哪些？ ? 6. 世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义？ ? 二、我的生成问题： 1. 2. 自我评价： 小组评价： 教师评价： 问题生成—评价单答案： 1. 陆地商路的主要路线：大都→敦煌→喀什→君士坦丁堡→威尼斯→罗马。 海上商路的主要路线：大都→杭州→广州→摩鹿加群岛→卡利库特→巴格达→麦加→安条克→威尼斯→热那亚。 2. 阿拉伯人对世界文化的贡献，概括起来主要是：保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占廷流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们认真研究它们，还把许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。 阿拉伯人足迹遍亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。 阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。阿拉伯人把亚里士多德的主要著作一一译成阿拉伯文，主要如《物理学》、《伦理学》、《工具论》等，还翻译了柏拉图的《理想国》，数学家欧几里得(公元前4至前3世纪之交)的《几何原本》，以及阿基米德(前287-212)等多人的作品 1