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《高级休闲英语》课程多种媒体教学资源配置及应用建议 课程性质：统设必修　　　　　　　　 学习时间：05年2月28日—7月10日　　　　　　　　　　　　　　　　　责任教师：彭丽 教学 周数 媒体类型 学习进度 教学 与学习方式建议 内容 印 刷 媒 体 网 络 媒 体 （教 学 平 台） 教科书 形成性考核（次） 课程 说明 教学 大纲 实施 细则 直播课堂（讲） IP课件 （讲） 重难点 分析 电子教案（幅） 自检自测（次） 期末 复习 1 Unit 1购物 教学内容：复习本单元的要点，总结书面反映意见（写）：Letter of complaint 的格式，包含内容，遣词造句。 学习方式建议： 建议以收看中央电大的直播课为主，以面授为辅，组织教学，注重学员实际练习方式; 2.小组学习以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 2 3 Unit 2庆祝与聚会 教学内容：讲授写信（读、写）：描述过去的事件，写信，学会用英文格式及正确表达法。 学习方式建议： 1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。 ２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的； ３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。 ４．小组学习 ·谈自己对本单元教学内容的理解； ·自学中遇到的疑问进行交流； ·进行口语操练。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 4 5 Unit ３饮食 教学内容： １．通过实例练习如何描述中国菜； ２．就本单元的阅读内容：英国的小酒馆、按图索骥、新鲜感受进行要点归纳。 评讲写作练习。 习方式建议： 1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。 ２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的； ３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。 ４．小组学习 ·谈自己对本单元教学内容的理解； ·自学中遇到的疑问进行交流； ·进行口语操练。 ★ ★ ★ ★ ★ 6 7 Unit ４居家装饰 教学内容： 助学生理解教材上的各种差异和问题； 学生的各种疑难组织讨论，进行解答； 设定情景进行操练。 集中讲授调查表的阅读和写法：会读图表，会用数字，百分比，不定量词的方式，描述图表，对图表做出判断，进行比较，写出中国的情况 学习方式建议： 1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。 ２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的； ３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。 ４．小组学习 。学时所理解的教材内容进行讨论和交流； 。收集疑难问题。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 8 9 Unit ５家庭娱乐 教学内容： １．表达、询问业余爱好；描述爱好；陈述理由 ２．总结电视节目内容；表达、询问对电视节目的看法； ３。叙述轶事、趣闻；建议；劝说； ４．评讲写作练习。 学习方式建议： 1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。 ２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的； ３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。 ４．小组学习 。谈自己对本单元教学内容的理解； 。自学中遇到的疑问进行交流； 。进行口语操练； 。准备口头报告。 ★ ★ ★ ★ ★ 10 11 Unit ６　旅行 教学内容： 1、讲解明信片的写法和要点； 2、对学生自学和小组讨论中的疑难进行解答。 学习方式建议： 1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。 ２．方式：对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的； ３．方法：以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容。 ４．小组学习 。谈论旅游和假日； 。询问旅游信息； 。预订票，安排住宿； 。描述某个地点。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 12 13 Unit ７　体育 教学内容： 1．如何阅读体育报道和评论； 2．如何描述观看过的体育项目； 3．对学生自学和小组讨论中的疑难进行解答。 学习方式建议： 1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅