基于java和mysql的学生信息管理系统的设计与实现.docVIP

基于java和mysql的学生信息管理系统的设计与实现.doc

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基于java和mysql的学生基本信息管理系统 1 系统分析 .1功能需求分析和功能设计 根据学生信息管理综合分析,便出于方便管理考虑,将学生信息管理系统的功能总结起来,共需要实现以下几个方面功能: 学生信息的增加:管理员可以在数据库中增加学生信息。 学生信息的修改:修改数据库中已经存在的学生信息。 学生信息的删除:删除数据库中的学生信息。 学生信息的查询:可以对学生信息进行查询操作,按学号、姓名、年龄来进行查询和排序。 学生信息进行排序:按学号、姓名、年龄来进行排序。 学生信息的导入和导出:将数据从数据库中导出到TXT、Word、Excel。 2 学生信息管理系统 2.1数据模型分析与设计 本项目的关系数据模型的数据结构可分为两个表来表示:学生信息表(Person)、用户信息表(UserInfo)。学生信息表用于记录学生的基本信息,如表2-1;用户信息表用于记录系统用户的基本信息,如表2-2,这两个表对应的E-R图分别是:图3.1 学生信息E-R图;图3.2 课程信息E-R图;图 3.3 学生选课E-R图;如下图 表2-1 学生信息表(Person) 名称 字段名称 数据类型 主键 非空 学号 Sno Varchar Yes Yes 姓名 Sname Varchar No Yes 性别 Ssex int No No 年龄 Sage int NO Yes 籍贯 Shome Varchar No No 家庭住址 Saddress Varchar No No 联系方式 Stelephone Varchar No No 表2-2 用户信息表(UserInfo) 名称 字段名称 数据类型 主键 非空 用户编号 id Int Yes Yes 用户名 Uname Varchar(10) No Yes 密码 Upassword Varchar(16) No Yes 2.2 结构设计与结构功能图 2.2.1 结构设计 根据对系统进行需求分析,本系统将分为4个模块: ● 学生管理 管理学生基本信息,包括个人信息的添加、修改、删除、查询、按各种方式进行排序以及数据的导入的导出功能。 ● 用户管理 管理用户的基本信息,包括用户的添加、密码修改和用户删除。 2.2.2 功能结构图 图2.2.2系统结构功能图 3、系统实现 学生管理系统主界面模块 学生管理系统主界面模块包括LoginFrame.java和MainFrame.java两个文件。LoginFrame是学生管理系统的登录对话框(如图3.1所示),登录成功后生成了学生管理系统的界面,MainFrame类继承自JFrame类,实现了ActionListener接口,他有一个带参数的构造方法MainFrame(LoginFrame lf),用来关闭LoginFrame的实例。MainFrame类将所有功能集中到菜单栏中,并通过调用其他模块来实现学生管理系统的各个功能,如图3.2所示。 图3.1 学生管理系统登录界面 图3.2 学生管理系统登录界面 学生信息添加模块 学生信添加模块主要由 InsertStu.java 和数据库的接口文件PersonDAOimpl组成。其中InsertStu 是StuModel的子类,StuModel主要是生成界面,InsertStu接收用户输入,而PersonDAOimpl执行数据库的相关操作,这样使整个过程清楚明了。是StuMode该模块的流程图如下图3.3所示,界面如3.4所示: 图3.3 添加学生信息流程图 图3.4 学添加学生信息界面 查询学生信息模块 课程信息管理模块主要由Search.java、PersonDAOimpl.java、TableFrame.java、这3个文件组成 。Search.java负责用户查询数据的接收,PersonDAOimpl.java负责数据库查询操作,TableFrame.java负责数据的显示工作。 流程图如图3.5所示: 图3.5 学生信息查询模块流程图 修改学生信息模块 修改学生信息模块主要由 UpdateDialog.java、UpdateStu、PersonDAOimpl.java这3个文件组成,其中,UpdateDialog负责数据的接收,UpdateStu显示修改界面,PersonDAOimpl负责数据层的操作。流程图、界面如下: 删除学生信息模块 这个模块主要是由DelDialog.java 、Delete.java、PersonDAOimpl.java组成。其中,DelDialog负责数据的接收,Delete显示修改界面,PersonDAOimpl负责数据层的操作。流程图、界面如下: 4 系统调试与测试 4.1系统功能测试 功能测试主要是测试程序模块是否实现了设计中所

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