2009-2014广东高考化学试题常考点、高频点及分析.docVIP

2007-2013广东高考化学试题常考点、高频点及分析 近四年12道题对比 1、选择题对比 选择题仍然为6道单项选择题和2道双项选择题，和近4年的选择题考点比较： 从上表可以看出，近4年选择题 中“离子大量共存”、“阿伏伽德罗常数”、“位、构、性”、“物质性质”等均为高频考点，重复出现率100%，注重考查了考生对化学学科基础知识、基本技能的掌握程度。 2、有机合成题 广东卷有机合成题的特点是素材新颖，不以传统框图形式出现，一般会给予信息，考查重要有机物主干；考查角度相对固定，设问灵活新颖，近年各小问考查知识点见下表： 3、化学原理题——知识拼盘、剑走偏锋 自2010年广东改为理综形式后，试题的综合性大大增强，故原理题采取了拼盘模式，一般考查氧化还原反应和速率和平衡影响因素、K有关计算、盖斯定律和电化学等有关知识。 表中可看出，盖斯定律和平衡常数K的表达式较常规。 4、化学流程题——考查操作、强化计算 历年广东卷取消了传统装置实验，对实验操作的考查，一般会在流程题中有所体现。 5、实验探究题——考察思维，焕然一新 广东卷一向非常重视实验探究能力，07-10年的实验探究题的“假设1,2,3”模式，可以说是广东卷化学试验题的特色。从2011年起，脱离了探究题的“固化”答题和思考模式，演变到近年的综合探究推理假设型。从定性检验拓展到了定量实验内容的考查，从常规方法延伸到非常规检验方法（信息迁移）内容的考查 ，并且强化了计算部分，对于学生思维及信息获取能力和规范答题等方面的能力，提出了更高要求。 2013年的实验探究题，试题呈现形式完全不同于以往，既无12年的小流程，也无有关新信息的给予，最大变化是将代表广东特色的探究图表也完全取消，可以说是让人大吃一惊。但是从整个实验题来看，第一小问完全取材于教材，对于学生探究能力无所裨益；第（2）①小问则是带有盐桥原电池的设计及画图，第②小问设问过于平淡，第③小问则在无信息给予的情况下，要求学生判断哪种原电池效率更高，显得不甚合理，特别是回答其原因，更是不合理。总的来说，33题的实验题，形式上有很大变化，但是整个试题质量明显比不上12年。 二、近几年常考点及高频点 常考1：离子共存题考查考生对离子反应的概念、氧化还原反应概念、离子反应发生条件的了解情况，对中学常见离子的性质的掌握程度。 离子反应是中学化学的基本内容，贯穿整个中学化学学习中，是对化学反应的本质的理解，是中学化学的一个重要内容。 （2010）7能在溶液中大量共存的一组离子是 ANH、Ag、PO、Cl B、Fe、、、HCO C、、NO、MnO DAl、Mg、SO、O [平均分3.37，难度系数0.84] （2011）8能在水溶液中大量共存的一组离子是 A、、NO、O B、Ag、Fe、Cl、SO C、SO、Cu、NO DNH、OH、Cl、HCO （2012）8、在水溶液中能大量共存的一组是 AFe、Al、ClO、Cl　　　　　B、K、Cu、OH、NO C、NH、Na、Br、SO　　　　　D、Mg、、O、SO8.水溶解中能大量共存的一组离子是 A．Na+、Al3+、Cl-、CO32- B.H+、Na+、Fe2+、MnO4- C．K+、Ca2+、Cl-、NO3- B. K+、NH4+、OH-、SO42-（2010）8设NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是 A16gCH4中含有4NA个CH键 B1mol/LNaCl溶液含有NA个 C、1mol Cu和足量稀硝酸反应产生NA个NO分子 D常温常压下，22.4L CO2中含有NA个CO2分子（2011）9设nA为阿伏伽德罗常数的数值，下列说法正确的是 A、常温下，23g NO2含有nA个氧原子 B、1L0.1molL的氨水含有0.1nA个OH C、常温常压下，22.4LCCl4含有个nACCl4分子 D、1mol Fe与足量的H2O2溶液反应，转移2nA个电子（2012）11、设nA为阿伏伽德罗常数的数值，下列说法正确的是 A常温下，4gCH4含有nA个C-H共价键 B1molFe与过量的稀HNO3反应，转移2nA个电子 C1L0.1mol/LNaHCO3液含有0.1nA个HCO D常温常压下，22.4L的NO2和CO2合气体含有2nA个O原子9.设nA为阿加德罗常数的数值，下列说法正确的是 A．常温常压下，8gO2含有4nA个电子 B．1L0.1molL-1的氨水中有nA个NH4+ C．标准状况下，22.4L盐酸含有nA个HCl分子 D．1molNa被完全氧化生成Na2O2，失去个2nA电子（2010）9在298K、100kPa时，已知：2H2O(g)O2(g)＋2H2(g) 　△H1