小学语文 《金色的脚印》课件.pptVIP

金色的脚印  思考： 1、故事中共有哪几个角色？ 2、正太郎开始为什么想放了小狐狸？ 3、正太郎后来又为什么打消了放走 小狐狸的念头？ 小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命的咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。 不知什么时候，把狗引出去的狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直直的，为它们放哨。过了一会儿，狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。 老狐狸在地板下面做了窝！ 老狐狸在地板下面做了窝！ 信赖，往往创造出美好的境界！ 必须把小狐狸还给它的 父母， 因为（ ）。 迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 金色的光芒是（ ）之光！ 曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：以前，他家里极其贫困，一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，含悲而去。 从此，这位老农不再下夹子捕兽了。 小练笔：（三选一） 1、写一写读了这个故事后的感想。 2、写一写读了《金色的脚印》后的感想。 3、写一写学了本单元课文后的一些收获或感言。 光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。 光秃秃 冷清清 孤零零 嗥叫 就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头： 老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁 链，就咬那根栓铁链的木桩。正太郎 想,让老狐狸用自己的力量救出小狐狸， 可能更好一些。 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。