男生学业劣势：教育平等研究的新视角.pdfVIP

2009年第2期 沈 扭青 No．2，2009 (总第152期 ) THE MODERN EDUCATION JOURNAL General，No．152 · 教育均衡与公平 · 男生学业劣势：教育平等研究的新视角 赵 惠 刘 涛 摘【 要】尽管尚存争议，但 中小学男生学习成绩偏低 问题正在成为一个全世界普遍关 注的问题 ，造成这一问题的原因是多方面的。本文在对上海市闵行区2007-2008学年度第二 学期四至七年级语、数、英学科共计960份期末统考试卷进行统计分析的基础上，阐明中小 学男生学习成绩偏低现象的现状，并试图从男女 自身差异、家庭教育、学校教育等多角度 探讨上述问题的成因及其解决途径。 关【键词】男生；学习成绩偏低；现状；原因；对策 作【者简介】赵惠、刘涛，华东师范大学公共管理学院 (上海，200062) 进入新世纪 ，教育平等已经成为基础教育领 女生多，年龄 比女生小 。2l世纪的今天 ，教育制 域 中主导的价值诉求，这种对教育平等追求的背 度已经基本上难分男女，原本处于弱势群体地位 后 ，不仅仅是人类追求民主和社会公平的一种 内 的女性不仅 已经可以和男性平起平坐 ，甚至已经 在冲动，更重要的还在于我们的教育现实如何满 进一步转化为强势的地位。无怪乎国际上已经有 足教育质量提高的客观要求。随着教育改革的不 报告出炉 ： “2l世纪的基本 国民教育，更要关注 断深入和教育研究的 日益细致化 ，基础教育所关 的是男生的受教育问题” 。我国的教育领域同样 注的主题已经开始从我们应该做什么的主观设想 存在较为严重的上述问题 ，然而这一问题却没有 和讨论转移到了我们能够做什么的客观性命题上 引起教育理论者和实践者的足够注意，针对这一 来”，要考虑我们能够做什么，就必须从教育现实 问题的研究还不多 ，在性别差异与教育问题的研 出发，正视我们面临的教育问题。 究上 ，研究者似乎更乐意于站在社会性别歧视的 当前 ，中小学男生的学业劣势已经越来越成 角度将研究 目标定位于教育系统中对女性性别的 为教育领域中一个世界范围的难题。世界经济合 不平等问题。但正如华东师范大学丁钢教授所 作与发展组织 (OECD)运用 国际学生评估计划 言： “仅仅关注到教育领域中对女性的性别歧视 (PISA)，针对全世界范围内15岁青少年的知识 是不完整的，也是不公平的，因为在性别不平等 和技能进行了一项为期三年的研究。该评估计划 的理论视域中，除了遭受不平等待遇的女性教育 主要衡量青少年对语文、数学和科学知识的掌握 群体和个人外 ，教育世界的另一半一一男生教 及运用能力。对包括美 国、英国、加拿大、澳大 育，也同样在遭受着性别不平等的种种待遇” 。 利亚、德国、法 国和 日本在内的35个国家的研究 本文试图在对上海市闵行区2007—2008学年度第二 结果显示，女孩在所有教育评分上都胜过男孩 。 学期四至七年级语、数、英学科共计960份期末统 美国的研究显示：男生不但普遍 比女生更早地脱 考试卷进行分析的基础上证明基础教育领域学习 离正式的教育制度离开学校，而且绝对人数也 比 成绩 “阴盛阳衰”现象的严重性，并针对此现象 一 17． 的成因和对策发表浅薄的见解 ，以引起教育界和