科学实验教学的营养大餐.doc

科学实验教学的营养大餐 ——丽水市初中科学实验教学研讨活动综述 2013年11月日—日——《物质的鉴别》。方晶老师教态自然，语言亲切，教学过程中时时关注学生，她的课堂注重突出重点、突出实验、突出对学生科学素养的培养，给大家展示了在传统教学中如何体现实验的新方法。 接着来自缙云实验学校的黄有梅老师开设了实验研讨课——《电热器》，黄老师的课可以用“出乎意料”来形容，从她的引课环节到她的电流热效应实验以及最后学生活动，这三个实验黄老师都有改进、有创新，让所有的与会老师都为之惊叹，学生更是感兴趣。课后，老师们纷纷走向黄老师，向她询问她的这些实验是如何改进的，并向黄老师索要了实验器材。 紧接着，两位上课的老师简要地介绍了各自的设计理念与思路，而后来自龙泉和缙云的两位骨干教师就这两节课做了精彩的点评。同时，本次活动还邀请了丽水市教育专家、龙泉市育才学校的徐承宪老师进行点评，与会教师纷纷表示受益匪浅，尤其是在提高课堂实验教学能力及实验创新能力方面，获得了更多的启示。 最后王文军老师对早上的活动做了小结，就实验教学方面阐述了自己的观点和向全体科学教师提出：从做实验开始，到规范实验，再到探究实验方法，最后达到培养学生实验技能、动手能力和实验素养，人人重视实验，每节课有实验（没有实验也要安排活动）。并布置了下一阶段的科学教研活动安排。 二、专家讲座，贴近一线教师，打动与会教师 7日下午，来自缙云大洋学校的卢浩杰老师作了题为《初中科学实验教学的探究》的专题讲座，卢老师以自己的实验创新和改进的成果为载体，形象生动地向全体与会老师展示了自己的实验改进与创新过程，展示了实验改进的艰辛，让老师们深深地体会到实验创新与改进的意义及必要性，同时也体会到了实验创新与改进并不是一件容易的事，这需要老师们的睿智与耐力，需要老师们有一份对科学教学的热爱之心，对学生们有一份付出之情，不是为了实验而改进，而是为了学生而改进。同时卢老师为老师们如何去改进实验提出门路，他也希望老师们回到学校后都能自己动手去做做。在听讲座的过程中，老师们多次为卢老师的精彩改进而鼓掌，并表示要向卢老师学习，学习他的这种为科学实验改进工作奋斗终身的 讲座结束后来自龙泉市教育研究培训中心的张红老师做了小结，谈了自己的一些感受，也对我们所有的科学老师提出了要求，她希望我们今后的教学中能出现更多的改进实验和创新实验，让实验课更容易，让老师更轻松，让学生更有兴趣，对知识能更好的理解。而参会的老师也纷纷表示，回到自己的学校后，一定要以卢老师为榜样，在实验教学改进与创新的路上走的更加的执著与努力，尽量从身边发掘好的素材，好的实验。 三、且行且思，走在希望的路上 本次活动给与会的全体科学老师们深深的触动，我也不例外。活动之后，我深深体会到：只要你是一个有心的人，在实验教学中一定会有很多发现；只要你是一个善于观察的人，是一个善于动手的人，那么你的课堂实验一定会给你很多惊喜；只要你是善于思考的人，一定能有更精彩的实验改进展示给学生。在实验教学过程中，只要我们学习着、思考着并践行着，一定会成为学生心目中的好老师！ 龙泉市育才学校 季丽伟