第二章遗传的基本规律1.docVIP

第二章 遗传的基本规律 目的要求： 掌握相对性状、杂交、显性、隐性、等位基因、基因型、表现型、纯合体、杂合体、测交等概念，，孟德尔遗传实验的解释，分离规律的实质；了解孟德尔遗传实验的方法、思维方式；了解分离规律在畜禽育种实践中的意义。 孟德尔从1856-1871年进行了大量植物杂交试验研究； 其中对豌豆(严格自花授粉/闭花授粉)差别明显的7对简单性状进行了长达8年研究，提出遗传因子假说及其分离与自由组合规律(后称Mendel’s Laws)； 1865年2月8日和3月8日先后两次在布尔诺自然科学会例会上宣读发表； 1866年整理成长达45页的《植物杂交试验》一文，发表在《布隆自然科学会志》第4卷上。 第一节 分离规律 一、孟德尔实验的方法和特点 (1). 遗传纯：以严格自花授粉植物豌豆为材料； (2). 稳定性状：选择简单而区分明显的7对性状进行杂交试验； (3). 相对性状：采用各对性状上相对不同的品种为亲本； (4). 杂交：进行系统的遗传杂交试验； (5). 统计分析：系统记载各世代中不同性状个体数，应用统计方法处理数据→结果否定了混合遗传观念。 遗传图谱中的符号： P：(parent)， ♀：作为母本，提供胚囊的亲本； ♂：作为父本，提供花粉粒的杂交亲本。 ×：表示人工杂交过程； F1：表示杂种第一代(first filial generation)；(：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产生后代。 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的的生物个体称为杂种二代，即F2。由于F2总是由F1自交得到的。所以在类似的过程中(符号往往可以不标明。 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找出了7对易于区分的相对性状，他还发现一棵植株或种子上有多对相对性状。 二、一对相对性状杂交实验的结果 P 圆形种子 × 皱形种子 ↓ F1 圆形种子 ↓F2 圆形 （5474）:皱形（1850） 图2-1 豌豆一对相对性状杂交实验 1、杂交，在遗传学上指的是具有不同遗传性状的个体之间的交配 A、两个杂交亲本互为父本或母本 B、图解中的符号“×”代表杂交 C、P代表亲本，F1、F2分别代表杂种子一代和子二代 2、把在杂交时两亲本的相对性状能在子一代中表现出来的叫显性性状，不表现出来的性状称为隐性性状 。 3、子一代中不出现隐性性状，只出现显性性状的现象，叫做显性现象 4、把子二代中既出现显性性状，又出现隐性性状的现象，叫做分离现象 5、F2具有显性性状的个体数和具有隐性性状的个体数常成一定的分离比例，都很接近3:1。 三、分离现象的解释与验证(一).分离现象的解释 1.遗传因子假说 孟德尔在试验结果分析基础上提出了遗传因子的概念，认为： 生物性状是由遗传因子决定，且每对相对性状由一对遗传因子控制； 显性性状受显性因子控制，而隐性性状由隐性因子控制；只要成对遗传因子中有一个显性因子，生物个体就表现显性性状； 遗传因子在体细胞内成对存在，而在配子中成单存在。体细胞中成对遗传因子分别来自父本和母本。 2. 遗传因子的分离规律 遗传因子在世代间的传递遵循(分离规律 ) ：性母细胞中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离、分配到配子中，配子只含有成对因子中的一个。 而杂种体细胞中，分别来自父母本的成对遗传因子也各自独立，互不混杂；在形成配子时彼此分离、互不影响。 杂种产生含两种不同因子(分别来自父母本)的配子，并且数目相等；各种雌雄配子受精结合是随机的，即两种遗传因子是随机结合到子代中。 3. 分离现象解释 孟德尔利用其遗传因子假说、分离规律对性状分离现象进行解释，认为：F2产生性状分离现象是由于遗传因子的分离与组合。 P RR × rr  F1 Rr  F2 RR Rr rr 1 : 2 :