破茧化蝶 追求卓越2.docVIP

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《破茧化蝶·追求卓越》等2篇文稿,系统总结了津市市教育的与时俱进作为。

破茧化蝶 追求卓越 (电视专题片解说词) 领导凝心教育,教育局一班人奋发有为,成功争取了2010年中央中小学校安专项资金1460万元,聋哑学校特殊建设资金280万元,职业中专中职基础能力建设专项资金150万元,中西部农村学前教育试点项目资金640万元。将渡口中心小学、保河堤镇中心小学、津市七小建成合格学校并接受了常德市评估验收。今年,德雅中学、市一小、五小也将迎接合格学校验收,义务教育阶段中心校以上合格学校建设任务有望于2012年全部完成。德雅中学投资300多万元的校园文化建设全面完成,市一中投资500多万元的学校维与设备设施改造工程全面启动,顺利推进,投资约200万元的西校门正在施工中。 管理篇 津市市教育局党委行政班子是一支务实高效、砥砺进取,坚强有力的领导集体,带班人党委书记沈碧波,时届不惑,立足高远,学识渊博,果敢有为。20多年的基层正职工作经历,不同部门不同岗位的历炼,多种危难风险挑战的淬火考验,成熟并成就着驾驭大局、清醒理智的坚强意志、坚韧毅力和稳定的领导能力。面临着教育办学效率持续低下,教育教学质量下滑,成熟骨干教师纷纷外流,优质生源舍近奔远,教育投入严重不足,错综复杂的深层次矛盾逐一浮出水面的局面,沈碧波同志着力班子建设,锻造领导集体,合力推动教育航船扬帆启航。 管理水平进一步提高。一是管理理念得到更新。从提高校长素质入手,先后12次组织中学校长走出去学习外地经验,邀请外地8知名校长作专题报告,举办两期小学校长培训班,结合实际成功举办“中小学校长论坛”。二是管理方法更趋科学。全市上下建立了科学完善的《义务教育阶段教育教学质量监测与评价实施办法》目标管理体系,对中小学实施目标考核评估排序,良好效果。三是管理措施更加严格。加大了对全市中小学教学常规、校容校貌、学校管理、校园安全等方面的督导检查力度,及时发现问题并予以严肃处理。 教师素质进一步增强。一抓教育。抓好教师师德教育和思想政治工作,“正反”典型引路,增强教育针对性,不断提高教师的政治素养和道德水平。二抓培训。发挥教师进修学校和校本培训的作用,分期分批培训教师和教学管理者,选送业务骨干外地考察培训,不断提高教师的业务技能。三抓管理。完善教师工作纪律和考核评价机制,实行动态管理,奖优惩劣,不断增强教师队伍的活力。四抓典型。以评选全市四个“十佳”活动为契机,选树先进典型表彰,在晋级、评先方面给予倾斜,努力营造“争当先进”的浓厚氛围。 素质教育全面推进。一是有计划、有侧重地在学生中开展行为习惯、思想情感、理想信念和诚实责任教育,促进学生健康成长。二是发挥校共青团、少先队的组织作用,通过灵活多样的实践活动,把做人的基本要求内化为学生健康的道德品质,外化为良好的行为习惯。三是健全学校、家庭和社会三结合教育网络,虚心听取家长和社会各界意见,及时改进工作方法,提高教育实效。特别对心理行为不良、学业有困难的学生做到四多,即上课多提问一点,平时多关心一点,作业多面批一点,与家长多沟通一点。四是严格按照国家课程计划,开齐开足课程。落实中小学“两操”、“两课”、“两声”(歌声、琴声),让校园彰显青春活力。 高中教育迅速发展。一是巩固市一中龙头地位。树立全市教育一盘棋的思想,宣传市一中的变化与取得的成绩,全方位支持市一中发展。二是强化市一中内部管理。细化制度,发挥职能处室的作用,进一步堵塞漏洞,确保各项工作落到实处。三是加强教学过程的管理。强化备课组建设、整合群体力量;加强教学常规管理,提高课堂教学效果。四是改革和完善教师尤其是班主任工作考核评估机制,严格奖惩,调动积极性。五是强化督导评估。加大对市一中各项工作尤其是备、讲、批、辅、考、评等常规教学环节的全程检查、督导和评估力度,科学评估。 职业教育规模不断扩大。“十一五”期间,市委、市政府高度重视职业教育,2007年,投资226万元,为津市职专建成了4500平方米的男生公寓楼一栋。2008年投资490万元建成32班规模的教学楼一栋,投资387万元建成了女生宿舍楼一栋,争取国家发改委职业教育专项资金300万元,用于学校建设和增加实验实习设备。2009年争取省级国债资金150万元用于新建教学楼。目前,津市职专已经发展成为一所占地90余亩,拥有多媒体微机室、现代化多功能电教室、多媒体语言室,校园全面实现互联网,已成为国家级重点职业学校。 学校管理、质量建设和师生精神风貌跃上了新的层次;市二小发挥团队优势,集思广益,在省级教学比武中成绩突出,学校的管理理念也在省内外产生了较大影响;市火花幼儿园在强化队伍建设、文化氛围营造与保育保健责任的到位上全面提质增效,对幼儿吸引力加大,今年增开了一个幼儿班级;市一中省级示范性高中验收达标准备工作全面铺开、按预定计划有序推进。中小学校舍安全工程和合格化学校建设力度不断加大,职业教育立足实际,致力于校企有

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