2015年上海大学金属材料工程专业卓越工程师培养方案.docVIP

上海大学金属材料工程目 录 1. 上海大学金属材料工程专业培养标准 5 1.1培养目标 5 1.2知识、能力和素质要求 5 2. 上海大学金属材料工程专业培养方案 9 2.1培养方案制订的基本原则 10 2.2培养方案制订的总体思路 10 2.3课程体系框架和特点 11 2.4教学大纲 15 2.5 企业学习阶段培养方案 24 附件： 27 1. 《材料科学概论B》课程教学大纲 27 2.《科技英语》课程教学大纲 29 3.《材料表征技术A》课程教学大纲 31 4.《材料科学基础（一）（二）》课程教学大纲 35 5. 《固态相变》课程教学大纲 39 6.《金属凝固过程及组织控制》课程教学大纲 41 7. 《金属材料学》课程教学大纲 43 8. 《金属力学性能》课程教学大纲 46 9. 《金属物理性能》课程教学大纲 48 10. 《金属塑性成形原理》课程教学大纲 51 11. 《传热学》课程教学大纲 55 12. 《计算机在材料科学中的应用D》课程教学大纲 57 13. 《耐磨技术与数值计算(专题研讨课)》课程教学大纲 60 14. 《失效分析》课程教学大纲 61 15. 《热处理工艺学》课程教学大纲 64 16. 《金属焊接工艺基础》课程教学大纲 66 17. 《金属塑性成形工艺A》课程教学大纲 68 18. 《现代铸铁》课程教学大纲 70 19. 《材料保护技术及其工程设计》课程教学大纲 72 20. 《铸造非铁合金材料》课程教学大纲 74 21. 《材料表面工程技术》课程教学大纲 76 22. 《材料和热加工物理模拟技术》课程教学大纲 78 23. 《金属材料的魅力(1)(研讨课)》课程教学大纲 80 24. 《金属材料的魅力(2)(研讨课)》课程教学大纲 81 25. 《材料类专业职业生涯培训》课程教学大纲 83 26. 《复合材料》课程教学大纲 86 27. 《材料制备技术新进展》课程教学大纲 89 28.《模具设计与制造》实验课程教学大纲 92 29. 《新型功能材料》课程教学大纲 93 30. 《特种铸造技术》课程教学大纲 97 31. 《材料起源、发展及未来（教授论坛）》教学大纲 100 32. 《现代冶金与新材料(校友论坛)》课程教学大纲 103 33.《金属材料工程实验技术（1）》实验课程教学大纲 105 34. 金属材料工程实验技术（2）》实验课程教学大纲 106 35. 《金属材料工程实验技术（3）》实验课程教学大纲 107 36. 大学生科技实践（1）（2）教学大纲 110  1. 上海大学金属材料工程专业培养标准 培养金属材料工程主要培养具备金属材料工程领域的基础知识，了解材料科学与工程领域的相关专业知识，能在等方面工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、德智体全面发展的科学研究与工程技术人才。金属材料工程一、具有从事金属材料工程专业所需要的相关数学、基础科学、工程技术知识和一定的人文社科知识。 1) 材料科学与工程以数学、物理、化学、物理化学等相关自然科学为基础，数学化学和物理是材料工程最基础的工具知识。 2) 工程技术知识包括电子电工、程序设计、工程力学等相关学科知识，注重原理性知识的掌握与探究，并侧重发现和解决实际工程问题。 3) 工程制图掌握简单机械设备与零部件的绘制方法，熟悉各种机械标准，初步学会使用AutoCAD 软件。 4) 人文和社会科学，具备一定的法律、管理学、技术经济、环境工程、生命科学与生物技术、土木工程与建筑、美术、艺术等人文与社科知识。二、掌握较扎实的金属材料的组成与结构、材料的表征、材料的制备、材料的性能与应用的基本理论、基本方法及相关的基本实验技能，具备设计、制备、研究、分析新材料的基本能力，并能够应用相关专业基础理论和专业知识，正确分析和解决材料生产过程中的实际问题，了解金属材料工程与技术的发展趋势。1）①掌握材料的分类方法及其应用，了解材料的物理和化学性质，了解组成、结构与性能之间的关系； ②使学生比较全面系统地获得材料科学的基本理论，掌握材料的化学成分、组织和性能之间的关系。主要内容包括：（1）晶体学, （2）晶体结构, （3）位错, （4）金属和合金中的扩散, （5）凝固, （6）相图, （7）塑性变形, （8）回复和再结晶； ③初步掌握的原理。主要内容包括：钢中奥氏体的形成，珠光体转变，马氏体转变，贝氏体转变， 过冷奥氏体转变动力学图，淬火钢在回火时的转变，以及晶粒度，组织观察等实验。 ④了解金属凝固的方式及其对金属组织与性能的影响。内容包括：金属凝固过程中金属流动、传热和传质现象单相合金结晶过程中的溶质再分配，固液界面前沿液态金属的过冷状态，成分过冷对结晶方式和晶体形态的影响共晶合金和偏晶合金的凝固方式和结晶组织凝固区域结构和凝固动态曲线