江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级数学上册 3.6 整式的加减导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

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2017-10-10 发布于湖北
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江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级数学上册 3.6 整式的加减导学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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3.6 整式的加减姓名________学号_________ 班级_________ 一、【学习目标】 1.会进行整式的加、减运算 2．能说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理思考和表述的能力。二、【学习重难点】去括号和合并同类项的法则，进行整式的加减运算【自主学习】自学课本P86到P87，完成练一练。 2、2a-(a-b)= （a-b）+(-c-d)= a-b的相反数是一个长方形的周长是6a+8b,一边长为2a+3b,求另一边的长。四、【合作探究】情境引入　　准备三张如图所示的卡片用它们拼成各种形状不同的四边形，并计算它们的周长。进行整式加减运算时，如果有括号先去括号，再合并同类项。例1:已知（x+3)2+|x+y+5|=0,求3x2y-[-2xy+(x2y-4x2y)]-xy的值。　　 2先化简，再求值：例2:某同学在做整式加减运算时，粗心大意，当将某整式减去xy-2yz+3xz时，误认为加上此式，所得答案为2yz-3xz+2xy，那么你能帮助他修改一下吗？　　五、【达标巩固】 1，计算 2、若代数式(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)的值与字母x的取值无关，求代数式3(a2-2ab-b2)-(4a2+ab+b2)的值。　　 b b b b b a a