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湖南省蓝山县第一中学八年级数学下册 5.2《频数直方图(二)》教案 (新版)湘教版.docVIP

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5.2《频数直方图(二)》 课题 预设 目标 了解频数分布的意义,能根据数据处理的结果,作出合理的判断和预测,从而解决简单的实际问题,并在这一过程中体会统计对决策的作用。 教学 重难点 重点:会制作一组数据的频数分布直方图,能根据直方图作出合理的判断和预测。 难点:能根据直方图得出有关信息。 知识 链接 频数分布直方图 教法 学法 合作,探究 教 学 过 程 一、复习引入? 上节课我们学习了一组数据的频数分布直方图,请问:制作频数分布直方图的步骤是什么? 如果频数分布直方图已经作出,你能否根据图形得出有关信息呢?——引出课题 三、应用迁移、巩固提高 1、如图所示显示的某市某商场日用品柜台10名售货员4月份完成销售额(单位:千元)的情况,根据统计图,我们可以计算出该柜台的人均销售额为 千元. 2、如图12-25所示的是某中学初三(8)班上学期体育成绩统计图.请根据统计图回答问题. (1)初三(8)班共有 人; (2)优良人数为 人; (3)优秀人数占全班人数的百分比约为 ; (4)优秀人数的频率约是 ,频数最高的是 (成绩)。 3、某研究性学习小组,为了了解本校初一学生一天中做家庭作业所用的大致时间(时间以整数记.单位:分),对本校的初 一学生做了抽样调查,并把调查得到的所 有数据(时间)进行整理,分成五个时间 段,绘制成统计图(如图12-23所示), 请结合统计图中提供的信息,回答下列问 题。 (1)这个研究性学习小组所抽取的学生 有多少人? (2)在被调查的学生中,一天做家庭作 业所用的大致时间超过120分(不包括120分) 的人数占被调查学生总人数的百分之几? (3)从左到右第四小组的频率是多少? 四、随堂练习 教材P159页 练习第(2)问 五、课堂小结 通过本节课的学习,你有哪些 收获? 板 书 设 计 频数直方图(二) 一、复习引入 二、新课讲解 1、动脑筋 2、例题 三、应用迁移、巩固提高 作业 教材 P159页 第1题 P163页 第5题 教学反思 2

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