江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级数学下册 7.3 图形的平移导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

7.3 图形的平移 班级： 学号： 姓名： 一、【学习目标】 1、通过具体实例认识平移，知道平移不改变图形的形状、大小。 2、认识和欣赏平移在现实生活中的应用。 二、【学习重难点】 1.理解平移的概念 2.学会初步应用平移的性质 三、【自主学习】 1、什么叫平移？ 2、如右图,小船经过平移到了新的位置,你发现 缺少了什么吗?请补上．在以下现象中，属于平移的是（　　 ）；　　 打气筒打气时，活塞的运动； 钟摆的摆动；　　 传送带上，瓶装饮料的移动A．①②　B.①③　 　C.②③　D.②④ 四、【合作探究】 1、把图中的三角形ABC向右平移6个格子，再向上平移2格，画出所得的三角形。 （1）度量三角形ABC与三角形的边、角的大小，你发现了什么？ 由此可知平移的特征： （2）画出连接对应点的线段AA′、BB′、CC′.你能发现线段AA′、BB′、CC′之间的关系吗？ 由此可得出平移的基本性质： 2、如图，平移三角形ABC，使顶点A移到点D的位置，请画出平移后的图形. 五、【达标巩固】 1、如图，三角形DEF是由ABC平移得到的.如果AB=4cm，AC=3cm，EF=5cm，那么三角形DEF的周长是 . 第1题 第2题 2、先将方格纸中的图形向左平移5格，然后再向下平移3格． 3、两个直角三角形重叠在一起,将其中一个三角形沿着点B到点C的方向平移到△DEF的位置,AB=10,DH=4,平移距离为6,求阴影部分的面积. 板书设计： 7.3 图形的平移 概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离， 这样的图形运动叫做图形的平移. 特征：平移不改变图形的形状、大小. 性质：一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行 （或在同一条直线上）且相等. 教学后记： 3