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第四章 几何图形初步
课 题 第四章 几何图形初步 课时 1课时 课 型 新授课 修改意见 教学目标 1 了解几何图形的分类
2 理解直线,射线,线段之间的关系。
3 理解角的定义和大小比较
4 培养学生的动手能力。 教学重点 直线射线线段和角的定义教学 教学难点 角的大小比较 学情分析 学生对直线射线线段和角的直观认识有一定的基础,容易引导。 学法指导 小组合作,自学互帮 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测(可能出现的问题) 补救措施 修改意见 一 回顾几何图形的分类
二 回顾直线射线线段和角的相关概念
三 课堂练习
四 课堂提高
五 小结本节课
六 作业布置
五、课堂练习。
六、课堂小结。
七、布置作业。 1 准备一些生活中的几何模型
2 让学生说出哪些是平面图形,哪些是立体图形
3 让学生看书并汇报本节课的相关概念
4课堂练习
5交流
6 总结
7 提高练习
8 小结
9 作业布置 1 观察这些几何图形,说出它们分别是平面图形还是立体图形
2 看书,思考这节学习了哪些知识
3 组内汇报
4 组长汇报
5 课堂练习
6 组内交流
7 提高训练
8 交流本节课我们复习了哪些知识,自己掌握了多少
1 对直线射线线段之间的关系理解有一定的问题
2 角的大小比较和角度单位的换算有困难
3 角的符号表示也存在问题 1 多练,多思考
2 教师多强调
3 教师多示范
板书设计 参考书目及
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