广东省河源市中英文实验学校七年级数学上册 2.7 有理数的乘法（第2课时）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

2.7 有理数的乘法 第一段：【晚修自研课导学】组长组织学生，利用晚自习独立、安静完成。 温故知新 一、动手算一算 （1） （-3）×（-9）＝ （2） （- ） × ＝ （3）7 ×（-1） ＝ （4） （-0.8） × 1 ＝ ⑸ × ＝ ⑹ （-3） ×（- ）＝ 二、观察上面（5） (6) 两题你有什么发现？能得出什么结论？ 自主学习 认真阅读课本P50，完成【自主探究一】中的计算。 1.互为倒数： 例如：4与 互为倒数， 与 互为倒数。 2.填空：有理数乘法的交换律： ；有理数乘法的结合律： 有理数乘法的分配律： 尝试练习 填空 (1) — 的倒数是 ， （2）0.5的倒数是 ； （3）倒数为3的数是 ， （4） 的倒数是 ； （5）1的倒数为 ， （6）-1的倒数为 ; (7) 一个数的倒数是它本身，这个数是______；一个数的相反数是它本身，这个数是___ __； (8) -5的相反数是____ __，-3的倒数的相反数是____________ 。 (9) 的相反数是___ __，的倒数数是___ __. 第二段：【白天长课导学】 一、定向导学、合作交流、教师精讲 定向导学、合作交流、教师精讲 摘记 【合作探究一】 1.仿照课本p52—p53“做一做”和“想一想”； ①5×（-6）= (-6）×5= ， —2 × = ×（—2）= ②[3×（-4）]×（-5）= 3× [（-4）×（-5）]= [（- ）×（- ）]×6 = （- ）×[（- ）×6]= ③5×[3+（-7）]= 5×3+5×（-7）= 12×[（- ）+（- ）]= 12×(- ）+12×（- ）= 【合作探究二】 2.登山队员攀登珠穆朗玛峰，在海拔3000m时，气温为-20℃，已知每登高1000m，气温降低6℃，当海拔为5000m和8000m时，气温分别是多少？ 【重点知识】 根据乘法的运算律， 在进行乘法运算时， 可以任意交换两因 素的位置，也可以 将几个因数结合在 一起先相乘，一个数 同两个数的和相乘， 可以把这个数分别 同两个家数相乘， 再把所得的积相加。 模块五：当堂训练（预时15分钟） 班级：七（ ）班 姓名： 第二章 有理数及其运算 检测内容 § 2.7.2有理数的乘法 一、基础题 1、 任意一个数都有倒数。????????? （?? ） 2、a是个自然数，它的倒数是 。???? （?? ） 3、 因为a+b=1所以a和b互为倒数。 （?? ） 4、（???????? ）的两个数叫做互为倒数。 5、 的倒数是（???? ）；7的倒数是（?? ）；（???? ）没有倒数；1的倒数是（????? ）。 6、 5的倒数与10的倒数比较，（?? ）的倒数＞（?? ）的倒数。 二、发展题 10计算： (5) （－4）×（－0.07）×（－25）； (6 ） (7) 三、提高题 11、当时，求下列代数式的值： ① ； ② ； 1