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江苏省射阳县盘湾中学高中数学 1.2流程图-循环结构教案 苏教版必修3
教学目标：了解循环结构的概念，能运用流程图表示循环结构；能识别简单的流程图所描述的算法；发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力.
教学重点：运用流程图表示循环结构的算法．
教学难点：规范流程图的表示以及循环结构算法的流程图．
教学过程：
一．问题情境
1．情境：在学校的长跑测试中，你每跑一圈，会想是否跑完了全程。如果没有跑完全程，那么又会想离终点还有多远
2．问题：怎样用算法结构表示这个过程？
二．学生活动
探究：
1、算法： 2、流程图：
三．建构数学
1．循环结构的概念：
流程图表示：
2．说明：
3．思考：教材图1-2-9所示的算法中，哪些步骤构成了循环结构？
四．数学运用
例1．写出求值的一个算法，并画出流程图．
思考：你使用了哪一种循环结构？如何用另一种循环结构来描述同样的问题？
变题：写出求值的一个算法，并画出流程图．
小结：
例2．设计一个计算10个数平均数的算法，并画出流程图．
小结：
例3、下图是某流程图的主要部分，你能看出这部分流程图表示一个什么样的算法吗？
小结：
练习：书P15 练习 1、2
五．回顾小结
知识： 思想方法：
六．课外作业：
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