浙江省温州市第十二中学七年级数学上册《从自然数到有理数》复习课件1 （新版）浙教版.pptVIP

练习：1、已知x、y互为相反数，a、b互为倒数。求代数式 4（x＋y）-ab的值 解：∵x、y互为相反数，a、b互为倒数 ∴x + y = 0，a b = 1 ∴ 4（x＋y）- ab = 4×0 – 1 = -1 * ⑴用0，1，2，3，4，5，＋，－，．(小数点)，任意组合和搭配，写出正整数、负整数、正分数、负分数各一个； ⑵把你写出的数标在数轴上． 在数轴上到 －4 的距离是1.5， 则这个数是______________． 如果一个数小于它的相反数，且 －5.5或－2.5 －1 －2.5 大于－2且小于5的整数有_____个； 绝对值小于5的整数有________________ 6 0,±1,±2,±3,±4 绝对值大于2且小于5的整数有_________ ±3,±4 如果有理数a,b,c在数轴上所对应的点如图所示,且a和c互为相反数，试判断b的符号． a b c 0 如果有理数a,b,c在数轴上所对应的点如图所示, a b c 试比较a、－a、b、－b、c、－c的大小，并用“＜”将它们连接起来． 0 －a －b －c 比较下列各数的大小（填入,,或=）： （1）1____-2; (2) - ____-0.3； （3）| |___-(- ) = 以世博轴上某点为原点，向北的方向为正方向，10米为1个单位长度，建立一条数轴． (1)求小王共行走的总路程？ (2)终止时，小王在数轴上的位置对应的数是多少？ 志愿者小王从数轴上的原点出发，先向左走1个单位，再向右走2个单位，然后向左走3个单位，再向右走4个单位． 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 志愿者小王从数轴上的原点出发，先向左走1个单位，再向右走2个单位，然后向左走3个单位，再向右走4个单位． 点P 终止时，小王在数轴上的的位置对应的数是0．问点P所表示的数是什么？ 以世博轴上某点为原点，向北的方向为正方向，10米为1个单位长度，建立一条数轴． 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 志愿者小王从数轴上的 出发，先向左走1个单位，再向右走2个单位，然后向左走3个单位，再向右走4个单位 以世博轴上某点为原点，向北的方向为正方向，10米为1个单位长度，建立一条数轴． …… 按以上规律走50次时，他在数轴上的位置所表示的数恰好是26．问点P所表示的数是什么？ 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 点P 1.若 ， ，则 ________． ±8或±2 挑战自我 合作探究 ? 2 小明在课外书上看到一道习题：“若a表示一个有理数，请比较a与－a的大小”，他觉得太简单了，马上就得出了a －a的结论，你知道小明是根据哪一条法则得出来的吗？他说得有道理吗？ 挑战自我 3、 是有理数，试 探究 的值是多少？ 这节课，我的收获是…… 这节课，我的困惑是…… 下课了! 谢 谢！ 祝同学们 学习进步!