【创新设计】2014-2015学年高中数学 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句检测试题 新人教A版必修3.docVIP

1.2　 1.2.1　输入语句、输出语句和赋值语句 一、基础达标 在语句中如果同时输入多个变量变量之间的分隔符是(　　) 逗号 ．分号 ．空格 ．引号 答案　 2．(2013·湖北十校联考)下列给变量赋值的语句正确的是(　　) ＝a ．＋2＝a ＝b＝4 ．＝2* a 答案　 解析　错因为赋值语句的左右两边不能对换赋值语句是将赋值号右边表达式的值赋给赋值号左边的变量；错因为赋值语句不能把一个值同时赋给两个变量；错赋值语句左边是一个变量而不是代数式； 3．下列程序执行后变量a、b的值分别为(　　) A C．5，5 D．－5－5 答案　 解析　根据赋值语句的意义先把a＋b＝35赋给a然后把a－b＝35－20＝15赋给b最后再把a－b＝35－15＝20a. 4．(2013·桂林高一检测)给出下面一个程序： 此程序运行的结果是(　　) 答案　 解析　此程序先将A的值赋给X再将B的值赋给A再将X＋A的值赋给B即将原来的A与B的和赋给B最后A的值是原来B的值8而B的值是两数之和13. 给出下列程序输入x＝2＝3则输出(　　) 答案　 解析　该程序的运行过程是： 输入2 A＝2 ＝3 ＝2 输出3 6．下面程序输出的结果是________． 答案　16 解析　该程序的运行过程是： ＝5 b＝3 c＝(3＋5)/2＝4 d＝4＝16 输出d＝16. 把下列程序用程序框图表示出来． 解　程序框图如下： 二、能力提升 执行下列算法语句后的结果(x 表示整数x除以整数y的余数)为(　　) (运行时从键盘上输入16和5) ＝80＝1＝401 ＝80＝3＝403 ＝80＝3.2＝403.2 ＝80＝3.2＝404 答案　 解析　第一句输入x＝16＝5第二句A＝xy＝80第三句B取x除以y的余数B＝1第四句C＝80×5＋1＝401故选 9．给出下列程序： 若输出的A的值为120则输入的A的值为(　　) 答案　 解析　该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值则120＝A×2×3×4×5故A＝1即输入A的值为1. 下面程序的运行结果为________． 答案　 解析　a＝b＝3＝c＋2＝4＋2＝6＝b＋4＝6＋4＝10. ＝(a＋b＋c)＝(3＋6＋10)＝ 11．已知直线方程为Ax＋By＋C＝0(A·B≠0)试编写一个程序要求输入符合条件的A、B、C的值输出该直线在x轴、y轴上的截距和直线的斜率． 解　 三、探究与创新 编写一个程序求用长度为l的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正方形和圆的面积．要求输入l的值输出正方形和圆的面积．(取3.14) 解　程序如下： 13．“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一．大约在年前《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题．书中这样描述：今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔几何？ 试设计一个算法输入鸡兔的总数和鸡兔的脚的总数分别输出鸡、兔的数量． 解　算法步骤如下：第一步输入鸡和兔的总数量M. 第二步输入鸡和兔N. 第三步鸡的数量为A＝ 第四步兔的数量为B＝M－A. 第五步输出A得出结果． 程序如下： 程序框图如图所示： 1