金属材料热处理教案.doc

金属材料热处理教案第一教案A：课题：绪论B：课型：新课C：教学目的与要求1、了解学习本课程的目的2、了解本课程的基本内容及其发展史3、了解金属材料在各行业中的应用D：教学重点与难点? ?? ?? ???无E：教学过程绪? ?? ?论一、?学习本课程的目的本课程是研究金属材料的成份、组织、热处理与金属材料的性能间的关系和变化规律的学科。二、本课程的基本内容1、 主要内容：包括金属的性能、金属学基础知识、钢的热处理和金属材料等。2、?金属的性能主要介绍：（1）金属的力学性能和工艺性能；（2）金属学基础知识讲述金属的晶体结构、结晶及金属的塑性变形，铁碳合金的组织及铁碳合金相图；（3）钢的热处理讲述热处理的原理和工艺；（4）金属材料讲述碳素钢、合金钢、铸铁、有色金属及硬质合金等金属材料的牌号、成分、组织、热处理、性能及用途。3、?学习本课程的方法理论联系实际、注意观察现实生活中所接触到的金属材料。三、?金属材料与热处理的发展史金属材料的使用在我国具有悠久的历史。四、?金属材料在工业农业上的应用。F：小结G：布置作业 ：? ???预习第一章序论及第一章第一小节第二教案A：课题：金属的性能B：课型：新课C：教学目的与要求1、掌握金属材料性能（工艺性能、使用性能）的概念、分类2、掌握力学性能概念及其指标3、掌握载荷的性质、名称、分类4、掌握强度的概念及其种类、应力的概念及符号D、教学重点与难点：1、金属材料的性能是教学重点2、金属材料的强度概念及种类是教学难点E、教学过程：第一章? 金属的性能概论：1、金属材料的性能包括：使用性能和工艺性能。2、使用性能：是指金属材料在使用条件下所表现出来的性能，包括①物理性能（如密度、熔点、导热性、导电性、热膨胀性、磁性等）。②化学性能（如抗腐蚀性、抗氧化性等）。③力学性能（如强度、塑性、硬度、冲击韧性及疲劳强度等）。④工艺性能。 第一节金属的物理性能一、密度1、定义：某种物质单位体积的质量2、表达式：ρ=m/v 式中：ρ------物质的密度,kg/m3; m------物质的质量,kg; v-------物质的体积, m3; 密度小于5×103 kg/m3的金属称为轻金属，大于5×103 kg/m3的金属称为重金属3、例：一块质量为5×10-2形似黄金的金属，投入盛有125×10-6 m3水的量筒中，水面升高到128×10-6 m3的地方，问这块金属是纯金的吗（金的密度为19.3×103 kg/m3）？二、熔点 定义：金属或合金从固态向液态转变时的温度 难熔金属：熔点高的金属（钨、钼、钒等）；用于制造高温零件，如火箭、导弹等。 易熔金属：熔点低的金属（锡、铅等）；用于制造熔丝、防火安全阀等。三、导热性定义：金属材料传导热量的性能。导热性的大小用热导率来衡量。符号λ，单位W/K。λ越大，导热性越好。导热性好的金属散热也好。导电性以银最好，铜、铝次之α四、导电性定义：金属材料传导电流的性能。导电性能用电阻率ρ表示，单位。Ρ越小，金属导电性越好。导电性以银最好，铜、铝次之导电性好的金属适于做导电材料，如铜、铝。导电性差的金属适于做电阻材料。五、热膨胀性1、定义：金属材料随着温度变化而膨胀、收缩的特性。金属受热时膨胀而体积增大，冷却时收缩而体积缩小。2、线胀系数α和体胀系数α来表示。计算公式如下：3、例：有一车工，车削一根长1的黄铜棒，车削中铜棒温度由10升高到30，这时铜棒的长度应为多少？试说明该车工在测量铜棒长度时应考虑什么因素（黄铜棒的线胀系数为17.8×10-6）六、磁性定义：金属材料在磁场中受到磁化的性能分类：铁磁性材料（铁、钴等）、顺磁性材料（锰、铬等）、抗磁性材料（铜、锌等）铁磁性材料：在外磁场中能强烈地被磁化。制造变压器、电动机、测量仪表等。工程上用的强磁性材料即此种材料。（电动机、变压器）顺磁性材料：在外磁场中能微弱地被磁化。抗磁性材料：能抗拒或削弱外磁场对材料本身的磁化作用。第二节 金属的化学性能一、耐腐蚀性定义：金属材料在常温下抵抗氧、水蒸气及其他化学介质腐蚀破坏作用的能力。二、抗氧化性金属材料在加热时抵抗氧化作用的能力。三、化学稳定性金属材料的耐腐蚀性和抗氧化性的总称。金属材料在高温下的化学稳定性称为热稳定性。（如锅炉、汽轮机等）第三节 金属的力学性能一、力学性能的概念：力学性能是指金属在外力作用下所表现出来的性能。力学性能包括：强度、硬度、塑性、韧性、及疲劳强度。二、载荷的概念及分类：1、金属材料在加工及使用过程中所受的外力称为载荷。2、分类按载荷作用