2015年中国传媒大学考研真题-传播学理论与历史考研试题.docVIP

2009年中国传媒大学考研真题--传播学理论与历史考研试题 一、名词解释（每题6分，共30分） 1、刻板模式 2、沃尔特? 李普曼 3、随机抽样 4、受众商品论 5、符号互动论 二、简答题 （每题20分，共40分） 1、试评述“媒介技术论” 2、简述媒介专业主义的原则 三、论述题 （第一题20分，后两题每题30分，共80分） 1、胡锦涛总书记到“人民网”视察，结合这一现象解释新媒体对社会的意义 2、结合今年趋冷的全球经济形势，评述文化依附理论 3、结合实际谈谈态度劝服理论对大众媒介舆论引导的作用 传播学基础理论试题参考答案和解题思路 中国传媒大学（北京广播学院） 1999年传播学基础理论试题参考答案 一、名词 1、大众传播 参考答案：大众传播(mass communication)这个概念首次出现于1945年联合国教科文组织 的宪章中。根据传播学者梅尔文S226;德弗勒的定义，所谓大众传播是一个过程，在这个过程 中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成 分复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。由于大众传播广泛 的社会影响力，所以它是传播学研究的主要对象。 2、反馈 参考答案：反馈（feedback）是源于控制论的一个术语，原意是指控制系统将输出回输到 原系统中。在传播学中，反馈就是传播者接受到受众对传播讯息所做的反应的过程。借助 反馈，传播者可以对传播过程及时作出调整，从而获得预期的传播效果。 3、传播者 参考答案：传播者又称信源，是指传播活动中发出讯息的人或者组织。它是传播活动的起 点。在大众传播中，传播者可以是指编辑、记者、主持人等组织化的个人，也可以是指报 社、电台、电视台、出版社等媒介组织。传播者的基本职能是制作、发布和控制传播内容 ，因此在传播学中，对传播者的研究又称为控制分析。 4、控制实验法 参考答案：控制实验法（control experiment）是传播定量研究方法之一，由传播学先驱 者库尔特S226;卢因和卡尔S226;霍夫兰引入传播研究。它是指研究在实验室中进行，并且在研究 进行时对某些实验因素加以人为控制，进而探索自变量与应变量之间的关系。这种方法适 用于微观的、探究因果关系的研究。其步骤大体包括：（1）提出假设；（2）简化因素模 式，确定自变量与应变量；（3）控制与实验；（4）统计分析实验数据；（5）得出结论 ，检验假设。 5、编码 参考答案：编码（encode）是指传播者将信息转化成便于媒介载送或受众接受的符号或代 码的过程。在大众传播中，这一过程表现为传播从业者采集、编辑、制作传播内容的活动 。 二、简答 1、简述创新扩散论的基本内容。 参考答案： 创新扩散论是由美国著名传播学者E.M.罗杰斯于20世纪60年代提出的一个 关于通过媒介劝服人们接受新观念、新事物的理论，侧重于大众传播对社会和文化的影响 。 罗杰斯认为，传播史社会变革的基本要素之一，并把新观念、新事物的普及看作是一 种特殊的传播形态，社会变革过程也就是创新和发明的推广和扩散的过程。罗杰斯指出， 一个“创新扩散”过程至少包含知晓、劝服、决定、实施和确定五个环节。这一过程所需 时间，依新事物性质和特点的不同而各异，也与个人的特性相关。按采用时间先后，可以 把社会成员分为革新者、初期采用者、前期追随者、后期追随者和迟钝者五种类型。同时 ，同一新事物在不同社会被采用的速度，也取决于社会结构和社会规范的作用。一般而言 ， 现代社会规范比传统社会规范更有利于创新的扩散。 创新扩散论认为，传播渠道对创新扩散的作用很大。其中，大众传播和外地渠道在普 及新知识方面有较强的作用，而人际传播和本地渠道则在劝服人们接受新事物方面有更显 著的效果，两者显示出一种互补的关系。 2、简释传播选择的或然率公式。 参考答案： 传播选择的或然率公式是：报偿的保证/费力的程度=选择的或然率。这个 公式由传播学的集大成者威尔伯S226;施拉姆提出。公式中的“报偿的保证”指传播内容满足 受众需要的程度，而“费力的程度”是指得到这则内容和使用传播途径的难易状况。施拉 姆指出，人们选择不同的传播途径， 是根据传播媒介及传播的讯息等因素进行的。一般 情况下，人们往往选择那些最能充分满足需要又能方便快捷获取的传播途径。这就要求传 播者在提供受众所需信息的同时，尽可能提高传播途径的便捷性与易得性。 三、论述 1、传播学研究的对象包括哪些方面？可以分为哪些部分？试就此阐述你的观点和看法。 答题思路： （1）首先概述传播学的研究对象是人类社会的信息传播活动； （2）具体分析传播学研究对象的四个部分：一是人类传播的发生与发展，即人类传播史 ，指出这一研究的现实意义；二是人