2015年重庆工商大学本科教学质量报告(初稿).docVIP

重庆工商大学 2013年本科教学质量报告 二零一四年十月  目 录 一、本科教育基本情况 1 （一）学校概况 1 （二）学校定位与办学指导思想 2 1、学校定位 2 2、办学指导思想 2 （三）本科人才培养目标及服务面向 3 1、培养目标 3 2、服务面向 3 （四）本科专业设置情况 3 （五）各类全日制在校学生情况及本科生所占比例 3 二、师资与教学条件 3 （一）师资数量、结构及生师比 3 （二）师资培训与培养 3 （三）本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况 4 （四）教学直接经费投入情况 4 （五）教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况 4 三、教学改革与建设 4 （一）教学改革创新与质量工程 4 1、教学改革创新 4 2、“质量工程”与“本科教学工程”建设 5 （二）专业建设 5 1、构建知识、能力、素质“三位一体”人才培养方案 6 2、实施“五层并举”的人才培养模式改革与创新 6 （四）课程建设 6 （五）教材建设 6 （六）实践教学 6 （七）创新创业教育 7 （八）校园文化建设 7 （九）国际合作与交流 8 （十）日常教学管理 8 四、质量保障体系 9 （一）人才培养中心地位落实情况 9 （二）教学质量保障体系 9 （三）本科教学督导与评估情况 10 五、学生学习效果 10 （一）学生学习满意度情况 10 （二）应届本科生毕业情况 11 （三）毕业生就业情况及社会用人单位对毕业生评价 11 （四）学生获奖及学科竞赛情况 11 六、本科教育特色 11 （一）推行通识教育，突出财经特色，实行“三位一体”培养模式 11 （二）狠抓“五实”教学，培养学生创新精神与应用能力 12 （三）实施国际化开放办学与卓越人才培养，政产学研用合作不断深化 12 七、需要解决的问题 12 （一）进一步加大教学投入，不断优化教学条件 12 （二）继续深化国际合作与交流，为学生提供更宽广的教育平台 12 （三）深入推进教学范式改革，进一步提升人才培养质量 13 结束语 13 一、本科教育基本情况 （一）学校概况 重庆工商大学是一所经济学、管理学、工学、文学、法学、理学等学科协调发展、具有鲜明财经特色的多科性大学。学校由中央和地方共建，以重庆市政府管理为主，国家确定中西部高校基础能力提升计划重点支持高校。学校确立统筹规划、分步推进、突出重点、培育特色的学科建设思路，构建了涵盖个学科门类、布局合理的学科体系。设有22个学院（中心）教学单位，有2个独立学院，本科专业，其中有4个国家级特色专业、个市级特色专业。有三峡库区百万移民安稳致富国家战略人才培养项目（应用经济学），有应用经济学、工商管理、环境科学与工程等8个一级学科硕士学位授权点（覆盖50余个二级学科点）和2个博士后科研工作站、1个博士后流动站分站。拥有应用经济学、工商管理、环境科学与工程等8个级重点一级学科。学校拥有普通高校人文社会科学重点研究基地长江上游经济研究中心、废油资源化技术与装备教育部工程研究中心、电子商务及供应链系统重庆市重点实验室等15个国家级、省部级科研机构。近年来，学校共承担各级各类科研项目2600余项，其中国家级科研项目近120项，省部级科研项目近1300项，受党政机关、企事业单位委托开展决策咨询、管理咨询、技术咨询研究1500余项；获国家科技进步二等奖、教育部科技进步一等奖、教育部高校科学研究优秀成果奖（人文社科类）二等奖、重庆市科技奖励等省部级以上奖励近110余项国家专利283项，其中发明专利40项。学校研制的TY-II透平油专用滤油机系列产品达到国内先进水平，部分技术达到国际先进水平。《西部论坛》杂志为核心期刊，学报社科版被评为重庆市一级期刊。学校紧密结合区域经济社会发展的人才需求，创新人才培养模式，着力培育具有创新精神和实践能力的复合型应用型高素质专门人才。现有在校全日制普通本科学生、研究生3万余人。拥有国家级经济管理实验教学示范中心、全国大学生人文素质教育基地等高人才培养平台。学生在挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛等学科竞赛中获得国家级、省部级奖项近500项。2006年，学校接受了教育部普通高校本科教学工作水平评估，并获得优秀。建校60年来，学校已为社会输送了各层次毕业生10万余名，已成为管理、技术、科研和教学等方面的骨干，为国家经济建设和社会发展做出了贡献。学校坚持扎根重庆、立足西南、服务全国、面向世界，不断拓展、深化以广泛的国际合作为纽带，以多种形式、不同层次的校地、校企合作为基础，以全方位的产学研合作办学为突破口的开放办学思路。率先探索出2+2”双校园人才培养模式，走出了一条由中外高校合作培养国际化商务人才的新路。现与英国林肯大学、法国图卢兹一大等10余所国际知名大学联合开展培养学士、硕士的合作项目，与17个国家（地区）的个知名高校（机