2014年中考化学复习方案课件（科粤版）第6章 金属 (2).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第13课时┃氢气、碳和化石燃料 考点聚焦 归类示例 第14课时　金属的冶炼与保护 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第14课时┃金属的冶炼与保护 考 点 聚 焦 考点1 金属矿物 考点聚焦 归类示例 　Fe3O4 Fe2O3 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点2 金属的冶炼 考点聚焦 归类示例 图14－1 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 撤掉酒精灯 黑色 浑浊 通一氧化碳 加热 一氧化碳与空气混合加热引起爆炸 收集 通一氧化碳至玻璃管冷却 氧气进入将铁再次氧化 点燃 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 产生还原剂CO 铁矿石 焦炭 CO2 2CO 3 2Fe＋3CO2 提供热量 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点3 铁的锈蚀与防护 考点聚焦 归类示例 图14－2 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 甲 铁与水和氧气同时接触 甲和乙 水煮沸可除去水中溶解的空气(即除去氧气) 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 ①和③ 三 水 氧气 氧气 氧气 水 ①和② 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 Fe2O3 洁净和干燥 保护膜 刷漆 涂油 不锈钢 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 考点4 金属防护 防止锈蚀 有计划合理地开采资源 　寻找金属的代用品　 回收再利用废旧金属 　 类型一 铁的冶炼 第14课时┃金属的冶炼与保护 命题角度：炼铁的原理、实验操作注意事项及工业炼铁的方法。 归 类 示 例 考点聚焦 归类示例 图14－3 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 石灰水变浑浊 燃烧多余的CO(或消除CO对空气的污染) 若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽 在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰， 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 　　解　析　 炼铁的原理：一氧化碳夺取铁的氧化物中的氧元素，生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；在反应进行之前通一氧化碳，反应结束继续通一氧化碳，保护生成的铁，所以排入空气中的尾气中往往混有一氧化碳，应点燃酒精灯对尾气进行处理；检验空气是否已排干净的方法是收集一试管排出的气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽。 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 第14课时┃金属的冶炼与保护 　 类型二 探究铁生锈的条件 命题角度：设计实验探究铁生锈的条件。 考点聚焦 归类示例 例2 [2012·青岛] 某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格： 图14－4 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 性质 ABC 铁生锈必须与氧气接触 盐存在、酸存在 第14课时┃金属的冶炼与保护 　 类型三 保护金属资源 命题角度：从防止锈蚀、开采、合理利用等方面保护金属资源。 考点聚焦 归类示例 C 第14课时┃金属的冶炼与保护 考点聚焦 归类示例 　　解　析　 铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具，能与氧气、水分接触，防锈效果最差。 * * * * * * * * * * * * * 化学 新课标（KY ） 　　本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。 使用过程中，点击右上角的 ，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。 第13课时 金属材料及其性质 第14课时 金属的冶炼与保护 第13课时　金属材料及其性质 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第13课时┃氢气、碳和化石燃料 考 点 聚 焦 考点1 金属材料 考点聚焦 归类示例 低 纯金属 合金 混合物 大 第13课时┃氢气、碳和化石燃料 考点聚焦 归类示例 生物相容性 2%～4.3% 0.03%～2% 硬而脆 硬而韧 有弹性 第13课时┃氢气、碳和化石燃料 考点2 金属的性质 考点聚焦 归类示例 硬度 导电 导热 颜色 沸点 第13课时┃氢气、碳和化石燃料 考点聚焦 归类示例 铬 铝 银 铁 钨 汞 第13课时┃氢气、碳和化石燃料 考点聚焦 归类示例 黑 发出耀眼的白光，放出 大量的热，