《国学智慧》课程教学大纲.doc

《国学 课程名称：国学智慧 课程性质：公共选修课 适用专业：所有专业 学时数： 32 ；其中：讲课学时： 32 ；实验学时： 0 ；学分数： 2 ； 编写人： 娄 成 课程承担单位：人文社会科学学院 教 学 环 节 讲 课 习题课 实 验 设 计 概论 2 儒家思想（孔孟之道） 12 道家智慧（老庄哲学） 10 中国禅宗文化 2 墨子及其主要思想 4 文学作品中的儒释道 2 总计（学时） 32 （二）课程考核方式 1．考核方式：论文。 2．成绩构成：上课占40%，课外作业和小组活动20%，期末论文40%。 （三）推荐教材及参考书目 教材：无 参考书目： 1.钱穆：《国学概论》，商务印书馆。 2.牟宗三：《中国哲学十九讲》，上海古籍出版社。 3.南怀瑾：《论语别裁》、《老子他说?孟子旁通》、《原本大学微言》，复旦大学出版社。 4.柳诒徵：《中国文化史》，上海古籍出版社；张光兴、张劲松：《国学概要》，科学出版社。 三、课程教学内容及基本要求 第一章：绪论（2学时） 教学目的：通过学习，使学生理解国学内涵及历史沿革，明确其范畴，思考其现代意义。 教学重点：理解国学的内涵；历史形成问题；国学的时代意义。 教学难点：辨析梳理国学的内涵；把握国学的精髓；探索国学的现代意识。 第二章：儒家思想（12学时） 教学目的：使学生理解儒家思想的主要内容，儒家思想对民族历史发展的重大作用与影响，儒家思想的现代意义。 教学重点：儒学精神；历史发展问题；儒学的时代意义。 教学难点：认识儒学积极意义，了解存在的消极因素。 第三章：道家智慧（10学时） 教学目的：使学生了解老子、庄子及其在中国文化思想史中的重要地位，理解其思想的主要内容，以及对民族历史发展的影响，道家思想的现代意义。 教学重点：道家的主要精神，道家的发展，道家思想在文化思想史上的重要地位，道家思想的现代价值。 教学难点：道家和道教的区别与联系，道家思想的积极方面与消极因素。 第四章：禅宗哲学（2学时） 教学目的：使学生了解佛教文化的基本要义，与中国传统文化的碰撞、融合与发展，对中国传统文化的影响。 教学重点：对禅宗及禅宗哲学的认识。 教学难点：佛教文化对中国传统文化的影响。 第五章：墨家学说（4学时） 教学目的：使学生了解墨家思想的基本要义。 教学重点：墨子的基本思想。 教学难点：墨子思想的反儒性。 第六章：文学作品中的儒释道（2学时） 教学目的：以金庸小说为例，分析文学作品中的传统思想，提高学生的文学鉴赏能力，使学生了解哲学经典对中国文化发展的影响。 教学重点：儒释道思想在金庸小说中的体现。 教学难点：金庸小说中哲学思想的多元性与融合性。  海量资料 超值下载 1