《婚姻与家庭法》课程教学大纲.docVIP

《婚姻与家庭法》课程教学大纲 课程名称：婚姻与家庭法 课程性质：公共选修课 适用专业：所有专业 学时数： 32 ；其中：讲课学时： 32 ；实验学时： 0 ；学分数： 2 ； 编写人： 杨艳斌 课程承担单位：人文社会科学学院 一、课程简介 （一）课程性质与任务 本课程为公共选修课，通过本课程教学，使学生掌握关于婚姻、家庭的基本理论知识和现行法律的具体规定，能够科学地认识和分析婚姻家庭制度的发展规律，理解我国当前婚姻家庭关系中存在的问题和发展方向；了解我国婚姻家庭制度和婚姻家庭法学的历史和现状，掌握我国现行婚姻家庭法的主要内容，并能熟练地运用所掌握的法律知识，解决现实法律问题。 （二）课程教学目的及要求 教学目的： 1．掌握婚姻法和继承法的基本理论知识。通过婚姻家庭与继承法的教学，要求学生掌握婚姻、家庭的概念和法律性质、亲属关系、婚姻家庭法的基本原则、结婚的实质要件和形式要件、夫妻人身关系和财产关系、登记离婚和诉讼离婚、父母子女关系、监护关系、继承权、继承法律关系、法定继承、遗嘱继承、遗产的处理等等有关基本理论知识； 2．运用婚姻家庭与继承法知识解决司法实践的婚姻继承案件。婚姻家庭与继承法是应用学科，学生应熟练地运用已学的知识解决婚姻和继承案件，尤其应有针对地解决离婚、法定继承、遗嘱继承、遗赠等案件； 3．了解婚姻家庭与继承法的前沿法律问题，明确目前我国现行法存在的主要问题以及改进建议，能运用民法的基本理论分析婚姻家庭与继承法的基本制度； 4．比较大陆法系和英美法系主要国家的婚姻家庭与继承法律制度，掌握我国涉外、民族、区际及涉侨婚姻家庭与继承关系。 课程要求： 1．要求学生按时上课，在课堂上应积极参与，主动提出自己的看法和问题，认真投入课堂活动。 2．课外作业包括：（1）阅读相关文献；（2）撰写期末和期中论文；（3）参加小组活动。 3．学生学业评估形式多样（形成性评估与终结性评估相结合：上课表现占40%，课外作业和小组活动20%，期末论文40%）。 （三）课程内容简介 本课程是研究有关婚姻家庭、继承法律制度和法律现象的科学作为集理论知识和实践操作于一体的法学课程，既是民商法学科的重要组成部分，又具有相对独立的研究特色和部门法学地位。通过学习，掌握婚姻法、收养法与继承法的基本内容，研究我国婚姻家庭与继承制度的历史与现状，使学生了解婚姻法、收养法与继承法学作为民法学的一个分支学科而存在的价值，掌握国家有关婚姻家庭与继承的法律、政策，探讨这些法律政策的内容、立法精神及其具体运用等问题，为学生今后研究婚姻家庭、继承问题奠定一个坚实的理论基础。 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 章次 教学内容 讲授课学时数 讨论(习题)课学时数 第一章 婚姻家庭法律制度概述 2 第二章 婚姻家庭法的历史发展 4 第三章 婚姻家庭法概述 2 第四章 亲属关系原理 4 第五章 婚姻的成立 4 第六章 婚姻的效力 4 第七章 婚姻的终止 4 第八章 亲权与亲子关系原理 4 第九章 收养制度 2 第十章 抚养制度 2 总计 32 （二）课程考核方式 1．考核方式：论文。 2．成绩构成：上课占40%，课外作业和小组活动20%，期末论文40%。 （三）推荐教材及参考书目 教材：陶毅主编，新编婚姻家庭，高教出版社，2005年。 参考书目： 1. 马忆南主编，婚姻家庭法新论，北京大学出版社，2002年。 2．杨大文主编，婚姻家庭法，中国人民大学出版社，2006年。 3．夏吟兰主编，21世纪婚姻家庭关系新规制，中国检察出版社，2002年。 4．巫昌桢主编，婚姻家庭新论，中国政法大学出版社，2002年。　 三、课程教学内容、基本要求 第一章? 婚姻家庭法律制度概述（2学时） 教学目的：通过本章学习，帮助学生了解婚姻家庭的概念、历史类型、自然属性和社会属性等基础知识，为学习和研究婚姻家庭法的各项具体制度打下理论基础。 教学重点：婚姻家庭概念；婚姻家庭自然属性和社会属性；婚姻家庭制度及历史类型。 教学难点：婚姻家庭概念。 第二章? 婚姻家庭法的历史发展（4学时） 教学目的：通过本章学习，帮助学生了解不同国家，不同历史时代婚姻家庭法的历史发展，既有共性，也有个性。 教学重点：古代婚姻家庭法；近代婚姻家庭法；新中国成立后婚姻立法的发展。 教学难点：古代婚姻家庭法；新中国成立后婚姻立法的发展。 第三章? 婚姻家庭法概述（2学时） 教学目的：通过本章学习，帮助学生了解婚姻家庭法的婚姻家庭法的特点；理解其地位和渊源，掌握与其他法律的关系，以及婚姻家庭法的基本原则。 教学重点：婚姻家庭法的概念、调整对象；婚姻家庭法的渊源；婚姻家庭法的基本原则。 教学难点：婚姻家庭法的概念、调整对象；婚姻家庭法的