《外国文学作品赏析》课程教学大纲.doc

《外国 通过本课程的学习，要求学生能够对外国文学的发展历史有一整体的认识，较深入地了解其发展线索并形成具体、全面的认识，识记重要文学现象及各发展阶段的代表作家及作品，理解各重要阶段及国别的文学特征。 课程要求： 1．要求学生按时上课，在课堂上应积极参与，主动提出自己的看法和问题，认真投入课堂活动。 2．课外作业包括：（1）阅读相关文献；（2）撰写期末论文；（3）参加小组活动。 3．学生学业评估形式多样（形成性评估与终结性评估相结合：课外作业和小组活动30%，期末论文70%）。 （三）课程内容简介 本课程的教学内容主要包括特定时期的社会历史现状分析、作者的生平简介、作品的主要内容、作品的思想特征、作品的艺术价值，涵盖范围主要是欧美文学。课程大致安排如下：第一部分，从古希腊、古罗马文学，到中世纪文学，授课重点是古希腊文学、《荷马史诗》；第二部分，从文艺复兴时期的文学到十九世纪欧洲浪漫主义、现实主义文学，重点讲解文艺复兴时期文学；第三部分，二十世纪文学，重点讲解马尔克斯的《百年孤独》。 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表 课? 程? 内? 容 教 学 环 节 讲 课 习题课 实 验 设 计 第一部分：主要讲解古希腊文学、古罗马文学、中世纪文学。通过本篇学习让学生了解掌握《荷马史诗》、《神曲》的主要内容、思想特征、艺术特色。 8 第二篇：主要介绍从文艺复兴时期文学、十七世纪古典主义文学、十八世纪启蒙文学，到十九世纪现实主义、浪漫主义文学。让学生把握莎士比亚“四大悲剧及《阴谋与爱情》、《简爱》等的思想、艺术价值。 18 第三篇：主要介绍二十世纪现实主义、现代主义文学，重点讲解卡夫卡及马尔克斯的《百年孤独》。让学生梳理二十世纪文学发展的脉络及特征。 4 学习体会与经验交流： 小组报告、 经验分享、谈正确认识外国文学作品的教育作用、欣赏价值和借鉴意义。 2 总计（学时） 32 （二）课程考核方式 1．考核方式：论文。 2．成绩构成：课外作业和小组活动30%，期末论文70%。 （三）推荐教材及参考书目 教材： 《外国文学史》（上、下卷），郑克鲁主编，高等教育出版社。 参考书目： 1．《外国文学作品选》（1-4册），聂珍钊主编，华中师范大学出版社。 2．《外国文学名篇选读》（上、下卷），崔宝衡主编，南开大学出版社。 三、课程教学内容、基本要求 导言 外国文学史大纲、古希腊神话故事及英雄传说 (2学时) 教学目的：通过本章的学习，使学生简单了解外国文学史大纲及古希腊文学发展的概况、地位及影响。 教学重点：了解古希腊神话故事及英雄史诗，进而掌握它们的重要影响作用。 教学难点：神话故事错综复杂，让学生梳理好古希腊奥林匹斯山诸神的重要职能、代表意义及其所在文学中反映的文化内涵。 第一章 荷马史诗 (2学时) 教学目的：通过本章的学习，使学生了解荷马史诗的发展概况、地位和影响。 教学重点：了解荷马史诗的主要内容、思想特征及艺术特色。 教学难点：文本的《伊利亚特》与电影版本的《特洛伊》之比较，通过比较异同，让学生全面了解和把握荷马史诗的主要内容、重要思想艺术价值。 第二章 古希腊三大悲剧家及三大哲学家 (2学时) 教学目的：旨在帮助大学生掌握古希腊悲剧的特征及三大哲学家的文艺思想。 教学重点：详细介绍三大悲剧家的重要代表剧作、三大哲学家的重要文艺思想。 教学难点：三大哲学家的文艺思想理解起来艰涩难懂，因此也是讲解的重点和难点。 第三章 中世纪文学 (2学时) 教学目的：了解中世纪文学的主要特征，但丁及《神曲》的艺术特色。 教学重点：但丁、《神曲》。 教学难点：《神曲》的主要内容、思想特征。 第四章 文艺复兴时期的欧洲文学 (6学时) 教学目的：要求学生了解文艺复兴时期的欧洲文学，掌握人文主义的基本特征。 教学重点： 薄伽丘的《十日谈》、莎士比亚的《哈姆莱特》、《巨人传》、《堂吉诃德》。 教学难点：人文主义的基本特征、莎士比亚的四大悲剧。 第五章 十七世纪古典主义文学 (4学时) 教学目的：旨在使大学生掌握十七世纪文学，包括英国清教徒文学、法国古典主义文学。 教学重点：重点讲解法国古典主义文学。 教学难点：让学生将文学作品放到特定的历史社会大环境中来解读作品蕴含的丰富内容。 第六章 十八世纪启蒙主义文学 (4学时) 教学目的：使学生初步了解十八世纪文学的重要特点及思想价值。 教学重点：重点讲解启蒙运动思想家的重要代表作，《爱弥儿》；歌德的《浮士德》、席勒的《阴谋与爱情》。 教学难点：《浮士德》、《阴谋与爱情》的主要内容、思想特色及社会价值。 第七章 十九世纪文学 (4学时) 教学目的：介绍十九世纪浪漫主义及现实主义文学发展的概况及其特征。 教学重点：重点分析《巴黎