牛津小学英语三年级教材分析12799.ppt

牛津小学英语三年级教材分析 ——各单元各板块结构和功能讲解 三“有” 心中有纲 脑中有本 眼中有人 基础教育阶段英语课程的任务 1、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。 2、使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。 3、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。 4、帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 《牛津小学英语3B》版块结构 由12个单元组成， 10个新授单元 ，第6和第12单元为复习单元 A部分：课文的理解、语音语调的准确模仿以及课文知识的灵活运用。 B C部分：词语学习结合句型教学，教师既是问题设计者也是问题回答者，引导学生学会提问。在自然交流中进行语言的学习和运用。 D部分：做到在运用中记忆，提高学生书写能力，突出元音，训练语音拼读。 E部分：不拘泥板块顺序，机动灵活使用。 牛津小学英语3B教材教学要求 能按四会要求掌握所学的30个单词。 能根据实物、图片说出所学单词，要求读音正确。 能比较熟练地运用所学的日常交际英语。 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。 备课的总体设计 以培养能力为教学的主要目标 以活动为上课的主要形式 以听说为训练的主要项目 3B 4-6单元的学习内容 Unit4 询问时间 Unit5 加和减 Unit6 复习  3B 4-6单元功能的讲解 Unit 4 Time 1、seven 和 eleven学生容易混淆。建议老师在教的时候作个比较。 2、注意three、five的发音。 3、关于时间的几种表达方法：A 整点的表达方法；B 几点几分的表达方法。 第一课时 （ B+C1+E2 ） What’s the time, please /now? It’s … o’clock. You can … 单词：数字1—12 第二课时 （ A1,2,3+C2+E3 ） What’s the time, please /now? It’s … （几时几分） Time to … / It’s time to … 词组：have lunch 第三课时 （ A4+D+E1 ） —Shall we … ? —Great! 4 幅图的对话 词组：watch TV 3A资源链接 U4 A部分：词组 get up等 U4 D部分: 歌曲 Goodbye U8 C部分: 句型 Let’s go … U8 E2 Make and play：游戏需改动 单词歌谣 One two — Me too. Three four — Open the door. Five six — Six books. Seven eight — I’m late. Nine ten — Say again. Eleven — seven Twelve — five Unit 5 Plus and minus 1、帮助学生总结13—19发音规律的环节。 2、teen 和 ty 的发音。 3、How many … can you see? 加名词的复数形式。有时间可帮助学生总结名词复数变化和发音的规则。 第一课时 （ B7+C+D ） How many … can you see? I can see … 单词：数字13—19 单词：a car, a bus, a bike 第二课时 （ B1+A3,4+E1,3 ） What’s … minus …? It’s … That’s right. 单词：twenty 第三课时 （ A1,2+E1,2+补充内容 ） What’s … plus …? It’s … Sorry, you’re wrong. 单词：21及以上数字 3A资源链接 U3 D部分：I can see a/some … U3 B部分: 水果单词复数及图 U5 B部分: 文具单词复数及图 U5 D Guess and say 3B学习中应该注意的问题1 针对三年级教材的特点，从以下几个方面来谈谈学中要注意的问题。 1、兴趣的培养 ???“兴趣”在英语学习中的重要性是不言而喻的，尤其是三年级的学生，更是至关重要。 首先，三年级的课堂气氛是非常活跃的，唱歌、游戏、比赛、运用信息技术；金太阳软件等。学