日龄雏鸡的学习记忆模型及其分子机制和药理学研究进展.pdfVIP

2) l】14 生物化学与生物物理进展Prog．Biochem．Biophys． 2005；32(1 日龄雏鸡的学习记忆模型及其 分子机制和药理学研究进展8 自颖-，z，李兵”蒋锦昌”“ 一中国科学院生物物理研究所，腩与认知科学国家重点实骑室，北京l0010 4中国科学院研究生院，北京1000391 捕要 日龄雏鸡～次性被动回避学习和厌恶性条件化学习模型被厂泛川f学习记忆机制的研究，并取得了很大的 进展．上纹体和旁嗅核是参与雏鸡学习记忆的主要脑区结合相关的分子机制研究，药理学实验发现了多种能影响 不同记忆阶段的药物，如去甲肾上腺素对长时记忆有增强和调控作用．由于鸟类和哺乳动物与记忆丰LJ关晌脑结构 和功能具有一定可比性，上述工作可为了解大脑的学习记忆功能提供重要参考 关键词U龄雏鸡，学习记忆模型．分子机制，药理学研究 学科分类号0427 学习记忆是目前神经生物学和脑与认知科学研 10min：训1练后约第15min为记忆能力降低的第 究的热点问题，人们应用多种动物模型如海兔、果 一低谷；ITM丌始于训练后20～30min，持续约 30 蝇、雏鸡、小鼠、大鼠等对其机制进行r广泛研 min，该阶段记忆不稳定：训练后约55min为 究．研究发现雏鸡和哺乳动物的学习记忆机制有很 记忆能力降低的第二低谷；LTM约开始于训练后 50～60 多相似性，并且记忆相关的脑结构及功能具有一定 min，持续时间长，可达24h以上． 的可比性，这在一定程度上为了解人脑的学习记忆 功能提供了参考．应用cherkinⅢ建立的日龄雏鸡得到的曰龄雏鸡oTPAT记忆保持曲线有完整的 avojdancetask， 次性被动回避行为fone．砸alpassjve OTPAT)的实验模型，在对其分子机制研究的基础 6 上，开展了大量的药理学研究，所取得的成果对研 f图la—D)． 制调控记忆和改善脑功能的药物具有重要意义20 世纪90年代OTPAT模型被引入我国，开展了一 系列研究Ⅲ+近年来，又利用雏鸡的OTPAT模型和 厌恶性条件化学习(sicl(ness—cond“ionedleanling程的工具．他们认为LTM形成的启动可能是由 task，scLT唧模型，探索太空生物效应三要素之ITM—A转换为lTM．B过程中的某些事件所引起的． 的地磁场消失对与学习记忆相关脑结构的发育及 凌观点在使用茴香霉素的药物实验中得到了证实H． 其功能的影响． Barber等“在改进的雏鸡厌恶性条件化学习 (scLT)模型中，提供给雏鸡一个小珠，在训练后 1 日龄雏鸡学习记忆的两种模型 30m．n腹腔注射O．1ml的Licl．测试时，雏鸡会回 Gibbs等【4】用浓度100％的氨基苯甲酸甲酯 (methylantllrallilate，MeA)训练(强刺激)雏鸡，所联系的新奇小珠．图1b中，训练后腹腔注射0．1m1 形成的OTPAT模型中日龄雏鸡被动回避记忆包括 短时记忆(short—temlmemorv，sTM)、中时记忆 ·中国科学院知识创新工稃重大交叉学科前沿项目f脚cxl—09．03讦n rintennediatememory，ITM)和时记忆(10ng．te九n